6 Ramadhan 1438 H

Bismillahi..

6 Ramadhan 1438 H
#PenuhHarap

Jam di dinding berdetak ritmis. Sunyi di ruang ini pecah ketika di menit 45 dari pukul 11 gelap karena padamnya listrik. Hujan masih merajai hari. Suasana di luar sanapun terus berkecamuk antara air dan angin. Menderu-deru seakan memberi isyarat dia penguasa hari.

Alhamdulillah RahmatNya diturunkan di bumi ini sedari pagi tadi sejenak lisan bertutur rapi "RahmatNya menaungi kita semua di sini, Aamiin". Akhir dari sebuah ungkapan sukacita yang dalam terbentuk dari hati yang sadar ukhuwah bukan sebatas saling mengenal. Lebih dari itu, Aku harus memahami saudaraku sebagai penyempurna hati di hadapan Tuhanku.

Aktiftas sejenak berhenti, isyarat diri ini harus menengadahkan tangan lebih tinggi. Lamunan ini terus berimajinasi. Sampai-sampai aku hampir lupa diri. Berjalan-jalan menyusuri petak-petak putih di lantai hati berhari-hari. Terus melaju mendaki anak tangga disaksi dengan krokot berseri-seri. Seakan mereka gembira merasakan luapan hati ini. Oh.. krokot kau tak berduri tapi kau bisa menusuk hingga ke jantung hati.

Allah telah mengilhamkan ketenangan dalam hati dan jiwa ini. Pantaslah kalau Aku bersyukur. Tapi apa hendak dikata, Dhuhur sudah berlalu. Setelah ku yakin dengan gontai ku arah langkah pasti menunggu jamaah rawatib di kanan di kiri. Aku tertegun dengan tujuh shof siap berada di belakangku. Berkali-kali aku cemburu mereka yang lain sudah berlalu.

Tapi, Allah maha tahu, tujuh shof ada di belakangku. Semua mengikuti gerak tumaknina ke arah satu. Aku tak sendiri, ada tujuh shof di belakangku. Yang membantuku perfikir "Prasangkaan Allah sama seperti prasangkaan hambahnya".

Dari Abu Hurairah radhiyallahu ‘anhu, ia berkata bahwa Nabi shallallahu ‘alaihi wa sallam bersabda, Allah Ta’ala berfirman,

أَنَا عِنْدَ ظَنِّ عَبْدِى بِى

“Aku sesuai dengan persangkaan hamba pada-Ku” (Muttafaqun ‘alaih).

Pesan ini mengajarkan bagaimana aku harus huznuzhon pada Allah dan memiliki sikap roja‘ penuh harap hanya padaNya.

5 Ramadhan 1438 H

Bismillahi..

5 Ramadhan 1438 H
#Terompa

Pergi bersama-sama dan pulang juga bersama-sama. Kemana-mana selalu berdua. Satu sama lain tak pernah berselisih. "Kamu duluan aku menyusul dan kamupun mengalah". Pelajaran penting yang dicontohkan mereka. Mereka benar-benar pasangan yang serasi, sepadan, satu tujuan.

Ketika tuan bepergian mereka selalu ikut bersama. Jika tuan tak bertemu satu diantara duanya maka tak akan ada yang dibawa atau tak akan ada yang ditinggal. Tuannya juga sungguh apik, mengerti betul keinginan pasangan itu. Seakan ia juga satu hati pada pasangan serasi ini.

Coba kau bayangkan, tak tegalah tuannya meninggalkan satu diantara duanya. Kalau yang terjadi adalah sebaliknya tuannya sendiri yang akan celaka. Tuannya tidak juga bisa membela diri dari petaka. Tuannya tahu tuannyalah yang juga salah. Mengapa ia tega memisahkan satu diatara dua. Membawa yang satu artinya meninggalkan yang satunya lainnya. Iya karena mereka pasangan serasi. Tak bisa ditinggal sampai maut memisahkan mereka.

Pasangan ini juga tak beguna apa-apa jika ia tak dilirik tuannya. Bagimana ia akan menjadi pasangan serasi jika tidak dengan tuannya bisa jadi mereka terpisah rugi. Ruuuugi..

Akhiranya pasangan ini juga sadar akan diri mereka. Mereka bukanlah apa-apa tanpa tuanya. Tuannya pun menyadari pengorbanan pasangan inilah yang membuat ia kokoh berdiri. ia pasangan terompa.

4 Ramadhan 1438 H

Bismillahi..

4 Ramadhan 1438 H
#Rompi

Warnanya hitam ada tulisan khusus dari mana asal muasalnya. Aku sangat tertarik dengannya. Setiap hari kukenakan dengan sebagai pelengkap safari. Iya, ia sangat cocok digunakan di semua aktifitas. Pagi hari pada waktu berangkat kerja dan tentu waktu pulang kerja selalu kukenakan dengan baik.

Namanya Rompi Pramuka, kudapatkan ketika baru-baru waktu itu menjadi pembina pramuka di Pangkalan SDIT IQRA' 1 Kota Bengkulu. Menariknya adalah ketika kukenakan timbul sebuah pertanyaan. Dari mana aku dapatkan rompi bertuliskan "Scout Thailand" Pramuka Thailand. Iya aku dapatkan rompi itu dari seseorang. Itu saja, ini adalah hadiah.

Hari itu seperti hari biasanya, aku membereskan perlengkapan di meja kerja. Semua bangku sudah tersusun rapi. Semua harus beres karena besok ruangan ini tak perpenghuni. Mereka libur selesai ujian. Akupun segera pulang. Tanpa disadari, 30 menit kemudian aku baru ingat akan rompi Thailand. "Besok saja aku bergumam". Besok aku tetap masuk dengan agenda yang lain. Banyak kerja dan bersibuk diri dengan segudang target.

Apalah daya entah aku lupa atau bagaimana. Sampai tulisan ini dibuat akupun tak pasti dimana Scout Thailand itu berada. Aku mencoba bertanya kesana kemari, sambil mengingat-ingat dan semua nihil. Sebuah kesimpulan harus diambil. Aku harus ikhlas. Kalau itu masih milikku ia akan kembali. Atau mungkin ada yang lebih membutuhkannya.

Hari-haripun berlalu, satu tahun dua tahun. Sweter lain juga masih banyak di lemari. Jaket-jaket jadul juga masih oke. Boleh kalau mau dicoba.

Agenda hari ini segerah dituntaskan, besok kita ke Cibubur. Satu minggu disana di alam bebas. Terpikir sudah bagaimana nanti di sana. Aku sangat menikmati nuansa kearifan dan ukhuwah saudar se-Indonesia. Tidak lengkap 34 Provinsi tapi cukuplah membuat pengalaman ini bertambah. Syukur-syukur ternyata di akhir kursus aku diberi sebuah Rompi Loreng Pramuka. Kebayang kan bahagianya. Sebab-musabab diberi rompi itu tak perlulah aku cerita. Yang pasti aku bahagia.

Tak lama berselang, dari kota kelahiranku, aku dan empat unsur terkait pergi ke pulau Dewata atas sebuah undangan rasmi kementrian. Malam pembukaan hari pertama tiba di Prime Plaza Hotel & Resorts tiba-tiba nomor 32 masuk ke sebuah ruangan. Hal biasa dalam sebuah diklat apalagi sekelas kementrian, semua perlengkapan alat tulis dan id card dibagi secara merata. Dan tak lupa, ada sebuah Rompi Cokelat yang membuka memoriku dua tahun silam. Rompi Cokelat bertulisan "Gudep Unggul". Tak perlu jualah aku cerita di sini rangkaian memori di sana.

Allah berfirman "

فَإِنَّ مَعَ الْعُسْرِ‌ يُسْرً‌ا – إِنَّ مَعَ الْعُسْرِ‌ يُسْرً‌ا

“Maka sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.” [Qs. Alam Nasyrah: 5-6]

Rompi yang dulu hilang adalah sebuah problem yang harus kusadari bahwa itu adalah takdir dari Allah yang maha kuasa. Tiada sikap diriku kecuali bersera diri dan bertawakal padaNya. Cibubur dan Bali dua tempat bagaimana cara Allah menggantinya dengan Baik dan wajib aku syukuri.

Bolehkah aku berujar "Allah telah mengganti satu Rompi hitam yang dulu dengan dua rompi yang tak kuduga-duga bagaimana aku mendapatkannya".

2 Ramadhan 1438 H

Bismillahi..

2 Ramadhan 1438 H
#Masjid

Masjid Al-Quran Al-Fida merupakan sebuah wadah mempelajari Al-Quran, belajar membaca hingga menghafal, dan tempat mempererat tali silaturahim antar sesama. Masjid Al-Quran Al-Fida yang memiliki kapasitas hingga ratusan jamaah ini diasuh oleh lulusan Al-Azhar Kairo, Mesir yakni Ust. Adi Sucipto, Lc dan Ust. Syahrul Azwar, Lc. Dengan sanad yang langsung terhubung dengan lisan Rasulullah Muhammad SAW, diumurnya yang belum genap lima tahun Masjid Al-Quran Al-Fida telah meluluskan hingga 11 santri penghafal Al-Quran 30 Juz. Allahu Akbar!.

Masjid Al-Quran Al-Fida yang beralamat di Jalan S. Parman 6 No. 27, Padang Jati, Ratu Samban, Sawah Lebar, Ratu Agung, Kota Bengkulu, Bengkulu 38222 merupakan aset jamaah yang dinaungi oleh yayasan besar di Kota Bengkulu, Yayasan Al-Fida dengan ketua yayasan Dr. Dani Hamdani, M.Pd. Wajar saja jika setiap moment penting masjid ini selalu diramaikan para jamaah dan para tamu dari negeri nun jauh di sana. Tahun ini dalam rangkaian Murakaz Al-Quran Ramadhan 1438 H Masjid Al-Quran Al-Fida mendapatkan kunjungan dari Syeikh Dr. Hussam Ibrahim Husein Abu Al Hajj yang berasal dari Tanah Para Nabi, Negeri Palestina.

Di masjid ini juga dengan kedatangan rutin dari beberapa syeikh dari Palestina kita disadarkan akan betapa pentingnya kita sebagai umat muslim memiliki kecintaan kepada Al-Aqsa, Kiblat pertama umat islam. Sehingga setiap syeikh dari Palestina hadir ke Masjid Al-Quran Al-Fida selalu membawa pesan, "kirimkanlah minyak untuk Al-Aqsa". Minyak dalam hal ini bukanlah makna mutlak, namun yang menjadi catatan adalah sebesar apa kontribusi kita sebagai umat islam untuk kemerdekaan Palestina dengan harta dan jiwa yang kita miliki.

Allahu Akbar!!!
Di masjid Al-Quran Al-Fida aktifitas tarbawi yang berlandaskan tarbiyah menyirami jasad dan ruh ini untuk selalu bertakharuf Illallah. Dzikrullah di dalam hati dari lisan yang membasahi bibir-bibir ini, kita dikumpulkan di Masjid Al-Quran Al-Fida semoga kita nanti dikumpulkaNya kembali di SurgaNya nan Abadi. Aamiin.

#nulisserempak
#bloggerbengkulu
#MasjidDiBengkulu

Minyak Untuk Palestine

With Syekh Palestine  

Dr. Hussam Ibrahim Husein Abu Al Hajj.. 

Semoga Palestina Segera Merdeka.. Aamiin

Undang - Undang Demonstrasi Drs. Hamzah Johan Albatahany

Undang - Undang Demonstrasi

 Drs. Hamzah Johan Albatahany

Dasar hukum demonstrasi adalah pasal 28 UUD 1945 dan UU No.9 Tahun 1998. Sehingga para peserta demonstrans memiliki legalitas dalam aksinya. Namun di sisi yang lain, hak menyampaikan pendapat di muka umum menjadi terkendala ketika pelaksananya dapat dijerat pidana pasal 160-161 tentang penghasutan.
Maka dalam undang-undang No. 9 Tahun 1998 tentang kemerdekaan menyampaikan pendapat diatur mengenai hak dan kewajiban yang harus dipenuhi bagi setiap masyarakat yang ingim menyampaikan pendapatnnya dan bagi pemerintah agar dapa memberikan perlindungan hukum kepada setiap masyarakat, agar terjaminnya hak menyampaikan pendapat.
Agar Para demonstran tidak mendapat sanksi hukum dalam menyampaikan pendapat di muka umum, hendaknya mmengikuti tata cara demonstrasi menurut undang-undnag Nomor 9 Tahun 1998 tentang Kemerdekaan Menyampaiakan Pendapat di Muka Umum
Ø  Tata Cara
1)  Menyampaikan pemberitahuan secara tertulis kepada Polri yang dilakukan oleh yang bersangkutan, pemimpin, atau penanggung jawab kelompok.
Catatan:  Banyak orang memiliki pemahaman yang salah mengenai pemberitahuan ini. Rencana menyatakan pendapat disampaikan dengan pemberitahuan bukan izin. Sifatnya hanya memberitahukan saja dan Kepolisian tidak berwenang menolak kecuali dalam hal dilarang dalam undang-undang. Hal yang sangat berbeda jika rencana menyatakan pendapat diharuskan dengan izin karena kepolisian menjadi berwenang untuk mengizinkan atau tidak mengizinkan rencana menyatakan pendapat tersebut.

2)     Pemberitahuan diberikan selambat-lambatnya 3 x 24 (tiga kali dua puluh empat) jam sebelum kegiatan dimulai.

3)    Pemberitahuan memuat: maksud dan tujuan, tempat, lokasi, dan rute, waktu dan lama, bentuk, penanggung jawab,  nama dan alamat organisasi, kelompok atau perorangan, alat peraga yang dipergunakan; dan atau jumlah peserta.

4)        Setiap sampai 100 (seratus) orang pelaku atau peserta unjuk rasa atau demonstrasi dan pawai harus ada seorang sampai dengan 5 (lima) orang penanggung jawab.

5)        Setelah menerima surat pemberitahuan, Polri wajib :
a.         segera memberikan surat tanda terima pemberitahuan;
b.        berkoordinasi dengan penanggung jawab penyampaian pendapat di muka umum;
c.         berkoordinasi dengan pimpinan instansi/lembaga yang akan menjadi tujuan penyampaian pendapat;
d.        mempersiapkan pengamanan tempat, lokasi, dan rute.

6)        Pembatalan pelaksanaan penyampaian pendapat di muka umum disampaikan secara tertulis dan langsung oleh penanggung jawab kepada Polri selambat-lambatnya 24 (dua puluh empat) jam sebelum waktu pelaksanaan.

Ø  Sanksi :

·        Berdasarkan Pasal 15 UU No. 9 Tahun 1998, sanksi terhadap pelanggaran tata cara di atas adalah pembubaran.
·         Berdasarkan Pasal 16 UU No. 9 Tahun 1998, pelaku atau peserta pelaksanaan penyampaian pendapat di muka umum yang melakukan perbuatan melanggar hukum, dapat dikenakan sanksi hukum sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Hal ini dikenakan jika misalkan terjadi perbuatan melanggar hukum seperti penganiayaan, pengeroyokan, perusakan barang, dan bahkan kematian.
·       Berdasarkan Pasal 17 UU No. 9 Tahun 1998 Penanggung jawab pelaksanaan penyampaian pendapat di muka umum yang melakukan tindak pidana sebagaimana dimaksud dalam Pasal 16 dipidana sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan pidana yang berlaku ditambah dengan 1/3 (satu per tiga) dari pidana pokok. Terdapat pemberatan hukuman terhadap penanggungjawab yang melakukan tindak pidana.
·        Berdasarkan Pasal 18 UU No. 9 Tahun 1998, setiap orang dengan kekerasan atau ancaman kekerasan menghalang-halangi hak warga negara untuk menyampaikan pendapat di muka umum yang telah memenuhi ketentuan, dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun.

Dalam praktek, kepolisian sering mengkriminalisasikan para pengunjuk rasa yang menolak membubarkan diri ketika berunjuk rasa dengan beberapa pasal dalam Kitab Undang-Undang Hukum Pidana, yaitu:

·           Pasal 212 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana
Barang siapa dengan kekerasan atau ancaman kekerasan melawan seorang pejabat yang sedang menjalankan tugas yang sah, atau orang yang menurut kewajiban undang-undang atau atas permintaan pejabat memberi pertolongan kepadanya, diancam karena melawan pejabat, dengan pidana penjara paling lama satu tahun empat bulan atau pidana denda paling banyak empat ribu lima ratus rupiah.

·         Pasal 214 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana
(1)    Paksaan dan perlawanan berdasarkan pasal 211 dan 212 jika dilakukan oleh dua orang atau lebih dengan bersekutu, diancam dengan pidana penjara paling lama tujuh tahun.
(2)    Yang bersalah dikenakan:
a.  pidana penjara paling lama delapan tahun enam bulan, jika kejahatan atau perbuatan lainnya ketika itu mengakibatkan luka-luka;
b.    pidana penjara paling lama dua belas tahun, jika mengakibatkan luka berat;
c.    pidana penjara paling lama lima helas tahun, jika mengakibatkan orang mati.

·         Pasal 218
Barang siapa pada waktu rakyat datang berkerumun dengan se- ngaja tidak segera pergi setelah diperintah tiga kali oleh atau atas nama penguasa yang berwenang, diancam karena ikut serta perkelompokan dengan pidana penjara paling lama empat bulan dua minggu atau pidana denda paling banyak sembilan ribu rupiah.
  
Adapun aparatur yang berwenang untuk memberikan sanksi pembubaran terhadap orang yang melakukan penyampaian pendapat di muka umum yang tidak memenuhi syarat adalah Kepolisian Republik Indonesia. Instansi lain, keamanan gedung, satpam, petugas keamanan internal, maupun pihak lain tidak berwenang untuk memberikan sanksi pembubaran.

Ø  Apakah Polisi Memiliki Kewenangan Memukul Demonstran?

Dalam pelaksanaannya, penyampaian pendapat di muka umum (demonstrasi) dapat menimbulkan kericuhan dan diperlukan adanya pengamanan. Untuk itu, pemerintah memberikan amanat kepada Polri dalam Pasal 13 ayat (3) UU 9/1998 yakni dalam pelaksanaan penyampaian pendapat di muka umum, Polri bertanggung jawab :
a.       melindungi hak asasi manusia;
b.       menghargai asas legalitas;
c.       menghargai prinsip praduga tidak bersalah; dan
d.      menyelenggarakan pengamanan.

Sehingga, dalam menangani perkara penyampaian pendapat di muka umum harus selalu diperhatikan tindakan petugas yang dapat membedakan antara pelaku yang anarkis dan peserta penyampaian pendapat di muka umum lainnya yang tidak terlibat pelanggaran hukum (Pasal 23 ayat [1] UU 9/2008);
a.    terhadap peserta yang taat hukum harus tetap di berikan perlindungan hukum;
b.    terhadap pelaku pelanggar hukum harus dilakukan tindakan tegas dan proporsional;
c.   terhadap pelaku yang anarkis dilakukan tindakan tegas dan diupayakan menangkap pelaku dan berupaya menghentikan tindakan anarkis dimaksud.

Dan perlu diperhatikan bahwa pelaku pelanggaran yang telah tertangkap harus diperlakukan secara manusiawi (tidak boleh dianiaya, diseret, dilecehkan, dan sebagainya).

Melihat kondisi di lapangan pada saat terjadi demonstrasi, memang kadangkala diperlukan adanya upaya paksa. Namun, ditentukan dalam Pasal 24 UU 9/2008 bahwa dalam menerapkan upaya paksa harus dihindari terjadinya hal-hal yang kontra produktif, misalnya:
a. tindakan aparat yang spontanitas dan emosional, misalnya mengejar pelaku, membalas melempar pelaku, menangkap dengan kasar dengan menganiaya atau memukul;
b.    keluar dari ikatan satuan/formasi dan melakukan pengejaran massa secara perorangan;
c.    tidak patuh dan taat kepada perintah kepala satuan lapangan yang bertanggung jawab sesuai tingkatannya;
d.   tindakan aparat yang melampaui kewenangannya;
e.    tindakan aparat yang melakukan kekerasan, penganiayaan, pelecehan, melanggar HAM;
f.     melakukan perbuatan lainnya yang melanggar peraturan perundang-undangan;

Di samping itu, ada peraturan lain yang terkait dengan pengamanan demonstrasi ini yaitu Peraturan Kapolri No. 16 Tahun 2006 tentang Pedoman Pengendalian Massa (“Protap Dalmas”). Aturan yang lazim disebut Protap itu tidak mengenal ada kondisi khusus yang bisa dijadikan dasar aparat polisi melakukan tindakan represif. Dalam kondisi apapun, Protap justru menegaskan bahwa anggota satuan dalmas dilarang bersikap arogan dan terpancing perilaku massa. Protap juga jelas-jelas melarang anggota satuan dalmas melakukan tindakan kekerasan yang tidak sesuai dengan prosedur. Bahkan hal rinci, seperti mengucapkan kata-kata kotor, pelecehan seksual, atau memaki-maki pengunjuk rasa pun dilarang.

·         Pasal 7 ayat (1) Protap Dalmas
Hal-hal yang dilarang dilakukan satuan dalmas:
1.    bersikap arogan dan terpancing oleh perilaku massa
2.    melakukan tindakan kekerasan yang tidak sesuai dengan prosedur
3.    membawa peralatan di luar peralatan dalmas
4.    membawa senjata tajam dan peluru tajam
5.    keluar dari ikatan satuan/formasi dan melakukan pengejaran massa secara perseorangan
6.    mundur membelakangi massa pengunjuk rasa
7.    mengucapkan kata-kata kotor, pelecehan seksual/perbuatan asusila, memaki-maki pengunjuk rasa
8.    melakukan perbuatan lainnya yang melanggar peraturan perundang-undangan

Di samping larangan, Protap juga memuat kewajiban. Yang ditempatkan paling atas adalah kewajiban menghormati HAM setiap pengunjuk rasa. Tidak hanya itu, satuan dalmas juga diwajibkan untuk melayani dan mengamankan pengunjuk rasa sesuai ketentuan, melindungi jiwa dan harta, tetap menjaga dan mempertahankan situasi hingga unjuk rasa selesai, dan patuh pada atasan.

Jadi, pada prinsipnya, aparat yang bertugas mengamankan jalannya demonstrasi tidak memiliki kewenangan untuk memukul demonstran.

Pemukulan yang dilakukan oleh aparat yang bertuga mengamankan jalannya demonstrasi adalah bentuk pelanggaran terhadap peraturan perundang-undangan yang berlaku terkait dengan hak warga negara untuk menyampaikan pendapat di muka umum. Terkait dengan hal tersebut, dapat dilaporkan ke Komisi Nasional Hak Asasi Manusia (Komnas HAM) dan Komisi Kepolisian Nasional (Kompolnas) untuk ditelusuri apakah ada pelanggaran dalam pelaksanaan prosedur pengamanan demonstrasi.

Mengenai tongkat yang dibawa oleh aparat, memang berdasarkan Peraturan Kepala Kepolisian Negara Republik Indonesia No. 8 Tahun 2010 tentang Tata Cara Lintas Ganti dan Cara Bertindak Dalam Penanggulangan Huru Hara (“Perkapolri 8/2010”)¸aparat diperlengkapi antara lain dengan tameng sekat, tameng pelindung, tongkat lecut, tongkat sodok, kedok gas, gas air mata, dan pelontar granat gas air mata. Tongkat Lecut adalah tongkat rotan berwarna hitam dengan garis tengah 2 (dua) cm dengan panjang 90 (sembilan puluh) cm yang dilengkapi dengan tali pengaman pada bagian belakang tongkat, aman digunakan untuk melecut/memukul bagian tubuh dengan ayunan satu tangan kecepatan sedang. Sedangkan tongkat sodok adalah tongkat rotan berwarna hitam dengan garis tengah 3 (tiga) cm dengan panjang 200 (dua ratus) cm, aman digunakan untuk mendorong massa yang akan melawan petugas (lihat Pasal 1 angka 14 dan 15 Perkapolri 8/2010) .
Jadi, memang aparat yang bertugas mengamankan jalannya demonstrasi diperlengkapi dengan dua macam tongkat sebagaimana tersebut di atas yang digunakan selama pengamanan jalannya demonstrasi namun tidak membahayakan bagi demonstran.
Negara Indonesia yang menganut paham demokrasi dimana setiap warga Negara berhak mengemukakan pendapat seringkali disalahartikan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab. Ironisnya, para pelaku unjuk rasa anarkis dan brutal seringkali berasal dari kalangan mahasiswa atau kaum intelek, yang notabene tahu perihal peraturan perundang-undangan. Seharusnya, para kaum intelek ini bisa menyatakan aspirasi dengan cara yang intelek pula. Tidak harus dengan melakukan aksi unjuk rasa sambil membakar ban bekas di tengah jalan yang kemudian menyebabkan kemacetan. Dan aparat keamanan tidak melalukan tindakan kekerasan kepada demontran, karena itu jelas melanggar undang-undang Nomor 9 Tahun 1998

Pantun Perpisahan Berbagai Sumber

Kata-Kata Pantun Perpisahan Untuk Sahabat 2014

bunga kemboja putih berseri 

putihnya melur diujung dahan 

atas hubungan kerja serta pertolongan yang diberi 

puji syukur serta terimakasih kami ucapkan. 

***************************

bila menjemur papan panjang 

baik disusun tegak berdiri 

bila lah ada umur panjang 

insya allah kita kan bersua lagi. 

***************************

sirih berlipat sirih pinang 

sirih dari pulau mutiara 

pemanis kata selamat datang 

awal bismillah pembuka bicara 

***************************

orang ke laut menjala udang 

petang hari pasang pelita 

yang di tunggulah sudahpun datang 

yang dinanti sudahpun tiba 

***************************

batu kecubung warna ungu 

ditatah berlian batu bermutu 

kebiasaan melayu menyongsong tamu 

hamparkan tikar lebarkan pintu 

***************************

jalan malam menggunakan suluh 

berkunjung sebentar dirumah teliti mamat 

angkatkan tangan jari sepuluh 

doa minta agar selamat 

***************************

jasamu dikenang nama diberi 

bikin merai teman bestari 

anda sahabat yang kami kasihi 

layanan anda sangat dihargai 

***************************

ayam rintik tepi di tepi hutan 

terlihat dari pinggir telaga 

nama yang baik lantas ingatan 

seribu tahun terkenang juga 

***************************

tanam lenggun tumbuh kelapa 

terbit bunga pucuk mati 

budi tuan kami tidak lupa 

telah terpahat didalam hati 

***************************

mudik ke hilir berperahu layang 

berkunjung sebentar di indera giri 

pergilah kasih pergilah sayang 

pandai-pandailah melindungi diri 

***************************

dari tempat mana akan kemana 

tinggi rumput dari padi 

tahun mana bln. mana 

bisa kita bersua lagi 

***************************

lebah tidak bersarang lagi 

habis pulang ke gunung ledang 

sembah tidak dipanjangkan lagi 

perut lapar hari dah petang 

***************************

lemak terasa sibuah pinang 

bikin menjamu paduka raja 

makanan lazat telah terhidang 

marilah kita menjamu selera

***************************

hari ini jual jagung, 

hari besok jual jelai, 

hari ini kita berkampung, 

hari besok kita bercerai.

***************************

dari tempat mana akan kemana, 

tinggi rumput dari kepadi, 

hari mana bulan yang mana, 

bisa kita bersua lagi.

***************************

kelip-kelip kusangka api, 

kalaulah api mana puntungnya, 

hilang ghaib kusangka mati, 

bila mati mana kuburnya.

***************************

batang selasih permainan budak, 

berdaun sehelai dimakan kuda, 

bercerai kasih bertalak tidak, 

seribu tahun kembali juga.

***************************

orang aceh tengah sembahyang 

hari jumaat sedang hari 

pergilah kasih pergilah sayang 

pandai-pandailah melindungi diri 

***************************

berhembus bayu angin mengilir 

sejuknya hingga keujung pohon 

sambutlah salam pesan terakhir 

kusampaikan melalui untaian pantun. 

***************************

akan menebang nibung berduri 

dibikin pagar pinggir perigi 

pantun dikarang melepas diri 

entahkan apabila bersua lagi. 

***************************

orang mentigi mengail tenggiri, 

tenggiri dijual didalam pekan 

kami yang pergi memohon diri 

silap serta salah mohon dimaafkan. 

***************************

dari tungkal pergi siantan 

berkunjung berlabuh di kuala maras 

selamat tinggal handai serta tolan 

kita berpisah dikarenakan tugas. 

***************************

hati gembira berbarengan teman 

bergembira ria dibawah jambatan 

seandainya kita diizinkan tuhan 

tentu bersua dihari kemudian 

***************************

bila tidak dikarenakan unggas 

tidaklah rusak padi disawah, 

kalaulah tidak dikarenakan tugas 

tidaklah kita dapat berpisah. 

***************************

tanjung sauh di pulau bintan 

area berlabuh orang penyengat. 

berpisah jauh bercerai badan 

sahabat handai terus kuingat 

***************************

bila ada sumur di ladang 

bisa saya menumpang mandi 

bila ada umur yang panjang 

bisa kita bersua lagi 

***************************

hari ini menanam jagung 

hari besok menanam serai 

hari ini kita berkampung 

hari besok kita bersurai 

***************************

malam ini menanam jagung 

malam besok menanam serai 

malam ini kita berkampung 

malam besok kita bercerai 

***************************

hari ini menugal jagung 

hari besok menugal jelai 

hari ini kita berkampung 

hari besok kita bercerai 

***************************

gunung bintan lekuk ditengah 

sayang penyengat kubunya tiga. 

hancur badan dikandung tanah. 

budi kusanjung kuingat juga. 

***************************

Demikianlah tentang pantun perpisahan teman sahabat, semoga dapat bermanfaat.

Bapak dan Ibu Guru sekalian.berikut ini adalah CARA MENGAJAR AGAR JADI GURU KEREN

Assalamualaikum..wr..wb...Selamat malam Bapak dan Ibu Guru sekalian.berikut ini adalah CARA MENGAJAR AGAR JADI GURU KEREN.

Salah satu faktor penting kejayaan pendidikan Rasulullah SAW adalah karena beliau menjadikan dirinya sebagai model dan teladan bagi umatnya. Tentu, guru yang baik seharusnya menjadi teladan dan model bagi siswanya.

Ucapan dan tindakan guru harus sejalan dan sejujurnya. Ingat ungkapan ini 'jangan ada dusta diantara guru dan siswa'.  Nio Gwan Chung (Dr. M. Syafii Antonio, M.Ec) dalam bukunya Muhammad SAW The Super Leader Super Manager menuliskan 20 metode dan teknik pengajaran sebagai 'holistic learning methods', yaitu :

  1. Learning conditioning (meminta diam untuk mengingatkan, menyeru secara langsung dan perintah untuk menyimak dan diam dengan cara tidak langsung); 

 2. Active interaction (interaksi pendengaran : teknik berbicara, tidak bertele-tele pada ucapan dan tidak terlalu bernada puitis, memperhatikan intonasi, diam sebentar ditengah-tengah penjelasan; interaksi pandangan : eye contact dalam mengajar, memanfaatkan ekspresi wajah, tersenyum); 

 3. Applied-learning (metode praktikum yang diterapkan oleh guru dan yang dilakukan oleh siswa); 

 4. Scanning and levelling (memahami siswa secara individu sesuai tingkat kecerdasannya); 

 5. Discussion and feed-back (metode yang logis dalam memberikan jawaban dan membuat contoh sederhana yang mudah dipahami);

  6. Story telling (bercerita);

  7. Analogy and case study (memberikan perumpamaan dan studi kasus nyata di sekitar kehidupan);  8. Teaching and Motivating (meningkatkan gairah belajar dan rasa keingintahuan yang tinggi);

  9. Body language (membuat penyampaiannya bertambah terang, lebih pasti dan jelas; menarik perhatian pendengar dan membuat makna yang dimaksud melekat pada pikiran; mempersingkat waktu); 

 10. Picture and graph technology (penjelasan diperkuat dengan gambar atau tulisan);  

11. Reasoning and argumentation (mengungkapkan alasan akan memperjelas sesuatu yang sulit dan berat agar dipahami oleh siswa); 

 12. Self reflection (memberi kesempatan kepada siswa untuk menjawab sendiri suatu pertanyaan agar siswa dapat mengoptimalkan kerja otak dan mengasah pikiran);  

13. Affirmation and repetition (pengulangan kalimat dan ucapan nama);

  14. Focus and point basis ( menggunakan teknik berdasarkan rumusan-rumusan besar atau poin akan membantu siswa dalam menyerap ilmu dan menjaganya dari lupa);  

15. Question and answer metodh (teknik bertanya untuk menarik perhatian pendengar dan membuat pendengar siap terhadap apa yang akan disampaikan kepadanya); 

 16. Guessing with question (penting untuk memperkuat pemahaman dan memperbesar keingintahuan); 

 17. Encouraging student to ask (guru memberikan kesempatan dan motivasi kepada siswa untuk berani mengajukan pertanyaan : bertanya dapat menghapus kebodohan serta memperbaiki pemahaman dan pemikiran dan menjadi alat evaluasi guru atas cara penyampaian pelajarannya); 

 18. Wisdom in answering question (menyikapi orang-orang yang mengajukan pertanyaan sesuai dengan tingkat pengetahuannya; menyikapi si penyanya dengan sikap yang bermanfaat baginya);

  19. Commenting on student question (memberikan komentar terhadap jawaban siswa); 

 20. Honesty (seorang guru harus menanamkan sikap mulia berani mengakui ketidaktahuan ke dalam diri siswanya. ucapan 'aku tidak tahu adalah bagian dari ilmu').

SUMBER(http://www.kompasiana.com)

Demikian berita dan Informasinya semoga bermanfaat,amiiin

Contoh Program Kerja HUMAS

Program Kerja Humas SMP N 3 Selat

LANDASAN DAN DASAR HUKUM

Adapun landasan dan dasar yang dijadikan pendoman dalam penyusunan Program Kerja Kaur Humas pada SMP Negeri 3 Selat adalah sebagai berikut  :

UU RI No 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS;UU No 22 Tahun 1999 Tentang Otonomi Daerah Pasal 11 Ayat 2;PP RI No 32 Tahun 2013 Tentang SNP Bab VIII Standar Pengelolaan Pasal 49 Ayat 1;PP No. 29 Bab XI pasal 27 ayat 1;

 3. FUNGSI, TUJUAN DAN SASARAN PROGRAM HUMAS SMP NEGERI 3 SELAT

a. Fungsi

Fungsi pokok hubungan sekolah dengan masyarakat adalah menarik simpati masyarakat umumnya serta publik khususnya, sehingga dapat meningkatkan relasi serta animo dan antusiasme masyarakat pada SMP Negeri 3 Selat. Hal ini akan membantu sekolah mensukseskan program-programnya, Sehingga mampu mencapai tujuan pendidikan yang diharapkan. Fungsi hubungan sekolah dengan masyarakat diantarnya sebagai berikut :

 Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua.

Memelihara hubungan baik dengan komite sekolah.Memelihara dan mengembangkan hubungan sekolah dengan lembaga-lembaga pemerintah, swasta dan organisasi nasionalMemberi pengertian kepada masyarakat tentang fungsi sekolah melalui bermacam-macam tehnik komunikasi (majalah, surat kabar dan mendatangkan sumber).

b. Tujuan

Hubungan sekolah dengan masyarakat dibangun dengan tujuan popularitas SMP Negeri 3 Selatdi mata masyarakat. Popularitas SMP Negeri 3 Selat akan tinggi jika mampu menciptakan program-program sekolah yang bermutu dan relevan dengan kebutuhan dan cita-cita bersama dan dari program tersebut mampu melahirkan sosok–sosok individu yang mapan secara intelektual dan spiritual. Dengan popularitas ini sekolah eksis dan semakin maju. Tujuan hubungan sekolah dengan masyarakat diantaranya sebagai berikut:

Memberi penjelasan tentang kebijaksanaan penyelenggaraan sekolah situasi dan perkembangannya.Menampung sarana-sarana dan pendapat-pendapat dari warga sekolah dalam hubungannya dengan pembinaan dan pengembangan sekolah.Dapat memelihara hubungan yang harmonis dan terciptanya kerja sama antar warga sekolah sendiri.

c. Sasaran

Adapun yang menjadi sasaran dibentuknya Program Humas pada SMP Negeri 3 Selat  adalah sebagai berikut:

Humas SMP Negeri 3 Selat sebagai penghubung dari pihak sekolah dengan masyarakat selalu dipelihara dengan baik karena sekolah akan selalu berhubungan dengan masyarakat, tidak bisa lepas darinya sebagai partner sekolah dalam mencapai kesuksesan sekolah itu sendiri. Prestise sekolah semakin tinggi di mata masyarakat jika sekolah mampu melahirkan peserta didik yang cerdas, berkepribadian dan mampu mengaplikasikan ilmu yang diperolehnya dalam memajukan masyarakat.Terciptanya hubungan yang harmonis dengan masyarakat atau pihak-pihak tertentu di luar organisasi tersebut, agar mendapatkan dukungan terhadap efisiensi dan efektivitas pelaksanaan kerja secara sadar dan sukarela.untuk mendapatkan aspirasi, simpati dari masyarakat. Dan mengupayakan terjadinya kerjasama yang baik antar sekolah dengan masyarakat untuk kebaikan bersama, atau secara khusus bagi sekolah jalinan hubungan tersebut adalah untuk mensukseskan program-program di SMP Negeri 3 Selat

4. TUGAS POKOK KAUR HUMAS SMP NEGERI 3 SELAT

Staf Pimpinan Sekolah Bidang Hubungan Masyarakat mempunyai tugas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

Memberikan informasi dan menyampaikan ide atau gagasan kepada masyarakat atau pihak-pihak lain yang membutuhkannya.Membantu pemimpin yang karena tugas-tugasnya tidak dapat langsung memberikan informasi kepada masyarakat atau pihak-pihak yang memerlukannya.Membantu Kepala Sekolah mempersiapkan bahan-bahan tentang permasalahan dan informasi yang akan disampaikan atau yang menarik perhatian masyarakat pada saat tertentu.Membantu Kepala Sekolah dalam mengembangkan rencana dan kegiatan lanjutan yang berhubungan dengan pelaksanaaan kepada masyarakat sebagai akibat dari komunikasi timbal balik dengan pihak luar, yang ternyata menumbuhkan harapan untuk penyempurnaaan kegiatan yang telah dilakukan oleh organisasi.Melaporkan tentang pikiran-pikiran yang berkembang dalam masyarakat tentang masalah pendidikan.Membantu kepala sekolah bagaimana usaha untuk memperoleh bantuan dan kerja sama.Menyusun rencana bagaimana cara-cara memperoleh bantuan.Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan Humas secara berkala.

5. BEBERAPA JENIS KEGIATAN DALAM  PROGARM  HUMAS  SMP  NEGERI 3 SELAT

Program Humas SMP Negeri 3 Selat meliputi beberapa  kegiatan  antara lain :

a. Kegiatan Eksternal

Kegiatan ini selalu berhubungan atau ditujukan kepada instansi atasan dan masyarakat di luar sekolah. Ada dua kemungkinan yang bisa dilakukan dalam hal ini yakni:

Indirect act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui perantara media tertentu seperti misalnya: informasi lewat Internet/Website Sekolah. Penyebaran informasi melalui kegiatan pameran karya anak dan melalui majalah Sekolah.

Direct act adalah kegiatan hubungan sekolah dengan masyarakat melalui tatap muka, misalnya: rapat bersama dengan komitte sekolah, konsultasi dengan tokoh masyarakat, melayani kunjungan tamu dan sebagainya.

b. Kegiatan Internal

Kegiatan ini merupakan publisitas ke dalam, sasarannya adalah warga SMP Negeri 3 Selat yang bersangkutan yaitu para Guru, Staf Tata Usaha, dan peserta didik. Kegiatan ini juga dapat dilakukan dengan dua kemungkinan yakni:

(Indirect act adalah kegiatan internal melalui penyampaian informasi melalui surat edaran; penggunaan papan pengumuman di sekolah; penyelenggaraan majalah dinding; menerbitkan buletin/majalah  sekolah untuk dibagikan pada warga sekolah; pemasangan iklan/pemberitahuan khusus melalui mass media; dan kegiatan pentas seni.Drect act adalah kegiatan internal yang dapat berupa: rapat dewan guru; upacara sekolah; Tirtayatra/rekreasi bersama; dan penjelasan pada berbagai kesempatan.

6. RINCIAN TUGAS POKOK KAUR HUMAS SMP NEGERI 3 SELAT

Sebagaimana telah diuraikan dalamrincian tugas . Beberapa Tugas Pokok Kaur Humas SMP Negeri 3 Selat terbagi ke dalam beberapa bagianmeliputi:

A. Hubungan sekolah dengan orang tua :

Memberikan pengertian tentang tugas Komite Sekolah dan seluruh Orang Tua Peserta DidikPenjelasan kebijakan sekolahPenjelasan tanggung jawab pendidikan orang tua Peserta Didik

c. Hubungan sekolah dengan masyarakat :

Memberikan pengertian Komite Sekolah tentang tanggung jawabnyaPemeliharaan hubungan yang baik antara sekolah dengan Komite SekolahMenyusun rencana kerja Komite SekolahMenampung saran, pendapat Komite Sekolah untuk sekolah

d. Hubungan sekolah dengan instansi lainnya :

Memberikan pengertian masyarakat sekitar sekolah tentang fungsi sekolahMelaksanakan pengabdian masyarakatMenimbulkan cinta lingkungan bagi guru dan siswaMeningkatkan rasa cinta tanah air dan bangsaMenampung saran, pendapat masyarakat untuk kemajuan sekolah

B. Hubungan sekolah dengan Komite Sekolah :

Menjalin kerja sama dengan instansi lainnya, baik instansi pemerintah maupun swastaMengkoordinasikan kepentingan sekolah dengan pihak lainnya,Ikut menyukseskan program-program pemerintah

7. BENTUK OPERASIONAL HUMAS SMP NEGERI 3 SELAT

A. PROGRAM UMUM

Koordinasi dengan instansi pemerintahKoordinasi dengani Wali Murid/masyarakat

B. PROGRAM KHUSUS

Melaksanakan rapat Koordinasi dengan wali murid  kelas 7 dan Komite untuk menetapkan Program  sekolah secara umumRapat koordinasi pengurus Komite dalam penyusunan RAPBSMengadakan kerja sama dengan urusan kesiswaan dalam memperingati Hari Besar , baik hari Besar Agama maupun hari besar NasionalMengadakan kunjungan dan bantuan kepada guru yang sakit,Mengadakan kunjungan dan bantuan kepada guru yang punya kerja,Mengadakan koordinasi untuk memberikan bantuan siswa miskin/yatim.Mengadakan kordinasi dengan wali kelas untuk memberikan bantuan dan kunjungan terhadap siswa yang sakit,

8. BIDANG TUGAS POKOK HUMAS SMP NEGERI 3 SELAT

Tugas Pokok Humas meliputi beberapa Bidang meliput :

1. Di bidang Sarana Akademik

Tinggi rendahnya prestasi lulusan (kualitas maupun kuantitas), penelitian, karya ilmiah (lokal, nasional), jumlah dan tingkat kesarjanaan pendidiknya, sarana dan prasarana akademik termasuk laboratorium dan perpustakaan yang mutakhir serta teknologi instruksional yang mendukung PBM, termasuk ukuran prestasi dan prestise-nya.

2. Di bidang Sarana Pendidikan

Gedung atau bangunan sekolah termasuk ruang belajar, ruang praktikum, kantor dan sebagainya beserta perabot atau mebeuler yang memadai akan memiliki daya tarik tersendiri bagi popularitas sekolah.

3. Di bidang Sosial

Partisipasi SMP Negeri 3 Selat  dengan masyarakat sekitarnya, seperti kerja bakti, perayaan-perayaan hari besar nasional atau keagamaan, sanitasi dan sebagainya akan menambah kesan masyarakat sekitar akan kepedulian sekolah terhadap lingkungan sekitar sebagai anggota masyarakat yang senantiasa sadar lingkungan demi baktinya terhadap pembangunan masyarakat.

 

  
Nama: I Gusti Ayu Bintang Suyatri, S.Pd
NIP. 19740403 200902 2 003
Jabatan: Wakasek Humas

Aa Gym Mengenai AHOK

Assalamualaikum   ** Aa Gym Sebut Ahok Sebagai Cerminan Cerita Namrud, Firaun dan Negeri Saba’

Netizen dihebohkan dengan pernyataan Aa Gym beberapa saat lalu, Aa Gym yang terkenal dengan tausiah lembut yang menusuk tersebut lagi-lagi membuat para pendukung Ahok terdiam, baik itu seorang muslim ataupun non muslim.

Aa Gym menggambarkan Ahok adalah cerminan cerita Firaun yang sombong, Namrud si pembangun, dan Negeri Saba’ yang tanpa korupsi sebagai negeri yang dipimpin oleh pemimpin yang menistakan agama Allah.

Berikut kutipan lengkap pernyataan Aa Gym tersebut :

Kalau ada orang muslim dukung ahok karena katanya ahok bisa membangun. maka sampaikanlah pada dia bahwa firaun bisa membangun mesir menjadi negara gemerlap, penduduknya hidup makmur tapi fir’aun menistakan Agama Allah, maka Allah hancurkan dia.

Kalau ada orang Muslim dukung ahok karena katanya ahok bisa membuat Jakarta menjadi modern. maka sampaikanlah pada dia bahwa namrud bisa membangun Messopotamia menjadi negara yang moderen, bangunan menjulang ke atas dengan teknology canggih saat itu. Hanya namrud menistakan Allah, maka Allah hancurkan dia.

Kalau ada orang Muslim dukung ahok karena katanya ahox bisa menjadikan hidup makmur, maka sampaikanlah pada dia bahwa Bangsa saba’ bisa membangun negerinya menjadi negara yang makmur, bebas korupsi Dan kaum saba’ menistakan Agama Allah, maka Allah hancurkan mereka..

Percaya lah orang yang selalu bersama Allah tidak akan pernah kehilangan apa apa,tapi orang yang kehilangan Allah maka ia akan kehilangan segala nya.

Saya tidak benci dengan orang non muslim dan etnis china , tapi Allah dengan firmannya melarang saya untuk memilihnya sebagai pemimpin apalagi jika mereka berani menista agama kami.

Saya tidak ingin berdebat dengan Anda yang mendukung mereka, apalagi jika Anda yang orang islam.

Bagaimana saya bisa meyakinkan Anda, sedangkan Firman Allah saja anda tidak yakini dan Anda abaikan.

Aa Gym

Bagaimana kawan masih meragukan ucapan Aa Gym dan masih menjadi pendusta Al-Quran? Ayo Share untuk kawan-kawan muslim yang lainnya agar negeri ini ditolong oleh Allah SWT dari Azab yang telah terjadi di umat sebelumnya.

Apa itu Sinusitis: Gejala, Penyebab, Diagnosis, dan Cara Mengobati

Apa itu Sinusitis: Gejala, Penyebab, Diagnosis, dan Cara Mengobati

Apa itu Sinusitis?

Penyakit sinus atau sinusitis adalah salah satu penyakit yang paling umum di Amerika Serikat. Lebih dari 15 juta kunjungan ke dokter umum disebabkan oleh sinusitis dan menghabiskan biaya sekitar 140 juta dolar hanya untuk pengobatan.

Sinusitis adalah peradangan sinus, rongga berisi udara yang dapat ditemukan di berbagai bagian tengkorak: frontal (bagian bawah dahi), maxillary (tulang pipi), sphenoid (bagian belakang rongga hidung), dan ethmoid (di antara jembatan hidung dan mata). Keempat bagian tengkorak tersebut dikenal sebagai sinus paranasal.

Walaupun sinus berperan penting dalam meningkatkan kualitas suara kita, fungsi utama sinus adalah untuk menghasilkan mukus (cairan lengket dan tebal) di hidung untuk menghentikan alergen, kuman, dan zat lain yang dapat menyebabkan infeksi dan membahayakan kesehatan seseorang. Dengan bantuan dari silia, yang bentuknya sangat kecil seperti rambut, mukus dan zat yang tertangkap oleh mukus akan didorong ke tenggorokan, melewati perut, sampai akhirnya hilang dengan sendirinya. Proses ini sangatlah tidak kentara sampai seseorang bisa saja tidak merasakannya.

Sinusitis disebabkan oleh faktor tertentu, mulai dari kelainan bawaan sampai virus atau bakteri, yang menyebabkan peradangan sinus. Kemudian, sinus akan menghasilkan mukus yang sangat tebal, sehingga silia tidak dapat mendorong mukus ke tenggorokan.

Sinusitis memiliki banyak jenis yang biasanya dibedakan berdasarkan durasinya:

Akut – Sinusitis akut terjadi secara tiba-tiba, namun juga tidak bertahan lama. Bahkan, peradangan sinus biasanya hilang dengan sendirinya, atau dapat disembuhkan dengan obat biasa seperti antibiotik.

Sub-akut – Sinusitis dianggap sub-akut apabila terjadi selama lebih dari 3 minggu namun kurang dari 12 minggu.

Kronis – Ketika seseorang mengalami sinusitis sampai 3 bulan, berarti sinusitis bersifat kronis. Walaupun sinusitis bertahan selama waktu yang cukup lama namun biasanya tidak bersifat parah.

Menular – Sinusitis biasanya tidak menular, walaupun disebabkan oleh bakteri. Namun, apabila sinusitis terjadi akibat virus, seperti virus pilek atau flu, sinusitis menjadi gampang menular dan biasanya ditularkan melalui sentuhan tangan.

Penyebab Sinusitis

Peradangan sinus dapat disebabkan oleh faktor berikut:

Kelainan bawaan – Penyumbatan sinus dapat disebabkan oleh kelainan bentuk tulang di rongga hidung dan septum (pembatas di antara kedua rongga hidung) yang bengkok.

Virus – Virus pilek akan memengaruhi saluran hidung, namun karena sinus berada di dekat hidung, ada kemungkinan virus akan berpindah dan masuk ke sinus. Sinusitis yang disebabkan oleh virus biasanya bertahan lebih lama daripada pilek. Virus yang menyebabkan flu juga dapat menyebabkan sinusitis.

Infeksi gigi – Bakteri dapat bersarang di banyak bagian mulut, termasuk gigi dan gusi. Apabila tidak segera ditangani, bakteri dapat menyebabkan peradangan, yang dapat menyebar ke sinus maksila.

Rhinitis alergi – Banyak orang yang keliru antara sinusitis dan rhinitis karena keduanya adalah penyakit yang ditandai dengan mukus yang sangat tebal. Rhinitis adalah reaksi alergi terhadap serbuk sari, bulu hewan, debu, dan lain-lain, yang menyebabkan iritasi hidung. Ketika hidung mengalami iritasi, hidung akan dipaksa untuk menghasilkan lebih banyak mukus. Saat mukus terdorong ke tenggorokan, tenggorokan juga akan mengalami iritasi, dan pasien akan terbatuk.

Walaupun begitu, rhinitis sering terjadi bersamaan dengan sinusitis, sehingga sinusitis juga terkadang dikenal sebagai rhinosinusitis.

Polip Hidung – Polip adalah daging kecil yang tumbuh di dalam hidung. Polip disebabkan oleh banyak faktor, termasuk mukus. Ketika mukus menjadi sangat tebal, mukus terkadang akan membentuk bola dan menjadi polip.

Fibrosis sistik (cystic fibrosis) – Penyakit yang ditandai dengan menebalnya mukus di berbagai bagian tubuh, seperti paru-paru dan rongga hidung. Penebalan mukus tidak hanya menghalangi proses pernapasan namun juga menyebabkan mukus tidak dapat menghentikan organisme yang dapat menyebabkan infeksi.

Gangguan pada sistem kekebalan tubuh – Pasien yang memiliki sistem kekebalan tubuh yang sangat lemah, misalnya pasien yang terkena HIV atau sedang menjalani kemoterapi, mudah terkena sinus karena mereka lebih rawan terkena infeksi.

Cedera wajah – Trauma pada wajah, termasuk pada pipi dan hidung, dapat mengubah struktur fisik organ dalam, yang dapat menyebabkan penyumbatan sinus.

Gejala Utama Sinusitis

Wajah yang terasa lunakWajah berubah warna menjadi merahMukus yang tebal atau berwarna hijauLendir berlebih (yang dapat dirasakan saat mukus yang tebal melewati tenggorokan)DemamBatukNyeri pada bagian wajah di mana sinus dapat ditemukanSakit kepala yang disertai dengan nyeri pada wajah

Siapa yang Harus Ditemui & Jenis Pengobatan yang Tersedia

Pasien yang menderita sinusitis dapat ditangani oleh dokter umum. Pertama, dokter akan melakukan pemeriksaan fisik, termasuk mengukur suhu tubuh, merasakan struktur wajah, atau mencari tanda-tanda sinusitis pada tubuh, seperti bercak merah atau cairan hidung yang berwarna hijau. Ia juga dapat memeriksa riwayat kesehatan pasien, terutama apabila pasien telah didiagnosis menderita flu atau pilek sebelum gejala sinusitis terjadi.

Dokter juga dapat menggunakan senter kecil untuk memeriksa sinus. Apabila sinus sulit dilihat, ia dapat memasukkan endoskop, tabung kecil yang fleksibel dan memiliki cahaya dan kamera di ujungnya, sehingga ia dapat melihat kondisi di dalam rongga hidung melalui layar.

Tergantung pada diagnosis yang dihasilkan, pasien dapat diberi obat-obatan. Apabila setelah pengobatan selesai dan sinusitis belum sembuh atau bertambah parah, dokter umum dapat menyarankan pasien untuk menemui dokter THT (telinga, hidung, dan tenggorokan) untuk menjalani pemeriksaan lebih lanjut.

Pengobatan untuk sinusitis antara lain adalah:

Obat semprot dekongestan, yang sebaiknya digunakan untuk sinusitis akut; tidak boleh digunakan sampai lebih dari semingguAntibiotik, apabila sinusitis disebabkan oleh bakteriLarutan saline, untuk menghilangkan mukus yang tebalAntihistamin, terutama apabila mukus disertai dengan rhinitisOperasi, apabila sinusitis disebabkan oleh kelainan bawaan

Sinusitis dapat dicegah dengan:

Sering mencuci tanganMemakai disinfektan pada tanganVaksinasi flu

Rujukan:

O’Handley, Tobin EJ, Shah AR. Otorhinolaryngology. In: Rakel RE, ed. Textbook of Family Medicine. 8th ed. Philadelphia, PA: Saunders Elsevier; 2011:chap 19.

Cincinnati Children’s Hospital Medical Center. Evidence-based care guideline for management of acute bacterial sinusitis in children 1 to 18 years of age. Cincinnati (OH): Cincinnati Children’s Hospital Medical Center; 2006.

Chow AW, Benninger MS, Brook I, Brozek JL, Goldstein EJ, Hicks LA, et al. IDSA clinical practice guideline for acute bacterial rhinosinusitis in children and adults. Clin Infect Dis. 2012; 54:e72-e112.

Rosenfeld RM, Andes D, Bhattacharyya N, Cheung D, Eisenberg S, Ganiats TG, et al. Clinical practice guideline: adult sinusitis. Otolaryngol Head Neck Surg. 2007;137:S1-S31.

Assalamu'alakum Tum Hi Hoo (lirik Ya Nabi Salam 'Alaika) ........................

Assalamu'alakum 
Tum Hi Hoo (lirik Ya Nabi Salam 'Alaika) 
........................ 
Anta Syamsun Anta Badrun 
Anta Nuurun Fauqo Nuuri 
Anta Syamsun Anta Badrun 
Anta Nuurun Fauqo Nuuri 
Anta Iksiru Wagholi 
Anta Misbahu suduruu 

Ya Nabi Salam 'Alaika 
Ya Rasul Salam' Alaika 
Ya Habib Salam 'Alaika 
Sholawatullah' Alaika 

Asyroqol Badru 'Alaina 
Fakhtafat Minhul Buduruu 
Asyroqol Badru' Alaina 
Faktafat Minhul Buduru 
Mitsla Husnik Maa Ro'aina 
Khottu Ya Wajha Sururii 

Ya Nabi Salam 'Alaika 
Ya Rasul Salam' Alaika 
Ya Habib Salam 'Alaika 
Sholawatullah'Alaika 

Ya Habibi Ya Muhammad 
Ya 'Arusal Khofiqoini 
Ya Muayyad Ya Mumajaad 
Ya Imamal Qiblataini 
man roaa wajha kayas'ad 
Ya Karimal Walidaeni 

Ya Nabi Salam' Alaika 
Ya Rasul Salam 'Alaika 
Ya Habib Salam' Alaika 
Sholawatullah 'Alaika 

Ya Nabi Salam' Alaika 
Ya Rasul Salam 'Alaika 
Ya Habib Salam' Alaika 
Sholawatullah 'Alaika 

Terima KasihAlaika Sholawatullah 'Alaika Ya Nabi Salam' Alaika Ya Rasul Salam 'Alaika Ya Habib Salam' Alaika Sholawatullah 'Alaika Terima KasihAlaikaSholawatullah 'Alaika Ya Nabi Salam' Alaika Ya Rasul Salam 'Alaika Ya Habib Salam' AlaikaSholawatullah 'Alaika Terima Kasih

Kiamat Menurut Islam

Kiamat menurut Agama islam di tandai dengan beberapa petanda. Kita boleh baca novel sampai bribu2 kali tapi baca ini hanya perlu 5 menit.

- Kemunculan Imam Mahdi

- Kemunculan Dajjal

- Turunnya Nabi Isa (AS)

- Kemunculan Yakjuj dan Makjuj

- Terbitnya matahari dari Barat ke Timur

- Pintu pengampunan akan ditutup

- Dab'bat al-Ard akan keluar dari tanah & akan menandai muslim yang sebenar2nya

- Kabut selama 40 Hari akan mematikan semua orang beriman sejati shg mereka tidak perlu mengalami tanda2 kiamat lainnya

- Sebuah kebakaran besar akan menyebabkan kerusakan

- Pemusnahan/runtuhnya Kabah

- Tulisan dalam Al-Quran akan lenyap

- Sangkakala akan ditiup pertama kalinya membuat semua makhluk hidup merasa bimbang dan ketakutan

- Tiupan sangkakala yang kedua kalinya akan membuat semua makhluk hidup mati dan yg ketiga yang membuat setiap makhluk hidup bangkit kembali

Nabi MUHAMMAD SAW telah bersabda:
"Barang siapa yg mengingatkan ini kepada orang lain, akan Ku buatkan tempat di syurga baginya pada hari penghakiman kelak"

Kita boleh kirim ribuan bbm mesra, promote, bc yang terlalu penting tapi bila kirim yang berkaitan dengan ibadah mesti berpikir 2x.

Allah berfirman : "jika engkau lebih mengejar duniawi daripada mengejar dekat denganKu maka Aku berikan, tapi Aku akan menjauhkan kalian dari syurgaKu"

Itulah yg dimaksud dajjal yg bermata satu: Artinya hanya mmikirkan duniawi drpda akhirat. Kerugian meninggalkn solat:

Subuh: Cahaya wajah akan pudar.
Zuhur: Berkat pendapatan akan hilang.
Asar: Kesihatan mulai terganggu.
Maghrib: Pertolongan anak akan jauh di akhirat nanti.
Isya':  Kedamaian dlm tidur sukar didapatkan.

Sebarkan dgn ikhlas. tiada paksaan dalam agama
Niatkan ibadah(sebarkan ilmu walau 1 ayat)

Nasihat Kubur:

1). Aku adalah tempat yg paling gelap di antara yg gelap, maka terangilah .. aku dengan TAHAJUD

2). Aku adalah tempat yang paling sempit, maka luaskanlah aku dengan ber SILATURAHIM ..

3). Aku adalah tempat yang paling sepi maka ramaikanlah aku dengan perbanyak baca .. AL-QUR'AN.

4). Aku adalah tempatnya binatang2 yang menjijikan maka racunilah ia dengan Amal SEDEKAH,

5). Aku yg menyepitmu hingga hancur bilamana tidak Solat, bebaskan sempitan itu dengan SOLAT

6). Aku adalah tempat utk merendammu dg cairan yg sangat amat sakit, bebaskan rendaman itu dgn PUASA..

7). Aku adalah tempat Munkar & Nakir bertanya, maka Persiapkanlah jawapanmu dengan Perbanyak mengucapkan Kalimah "LAILAHAILALLAH"

Kirim ini semampumu dan seikhlasmu kepada sesama Muslim, sampaikanlah walau hanya pada 1 org..
Karena, saat kamu membawa Al-Qur'an, setan biasa2 saja.
Saat kamu membukanya, syaitan mulai curiga.
Saat kamu membacanya, ia gelisah.
Saat kamu mmahaminya, ia kejang2.
Saat kamu mengamalkan Al-Qur'an dlm kehidupan shari-hari, ia stroke.
Trus n trus baca & amalkan agar syaitan stroke semuanya juga jantungnya dan mati.
Ketika anda ingin menyebarkan .. ini, lagi2 syaitan pun mencegahnya.

Syaitan berbisik;
"SUdahlaaaaaah tak payah di SEBARKAN, tak penting pown, BUANG MASA saja, tak mungkin akan di baca "...

Sekecil apapun amal ibadah, Allah SWT menghargainya puluhan kali ganda .. Yang men-share ini semoga mendapatkan pahala. Semoga menjadi amal. Aamiin.

Pembahasan SOAL UN IPA SMP 2016

[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: *Penjelasan/Pembahasan Soal US/USBN IPA*
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Pembahasan Soal UN IPA SMP 2016 Nomor 1-10

Pembahasan soal UN IPA SMP 2016 nomor 1. Secara umum pengukuran waktu menggunakan stopwatch akan menunjukkan 2 skala yakni menit dan detik. Jarum luarnya menunjukkan berskala 0 sampai 10 detik, sedangkan bagian dalam jarumnya memperlihatkan durasi waktu dalam menit sehingga nanti harus dikalikan dengan angka enam puluh. Sehingga dapat dihitung total waktu ditunjukkan oleh alat pengukur tersebut adalah (10 + 600) detik =610 sekon.

Soal UN IPA SMP 2016 nomor dan pembahasan no 2. Sifat materi atau zat serta karakteristiknya yg terlihat dalam kehidupan sehari hari. Zat yang ditanyakan adalah sifat gas yang benar dalam suhu kamar meliputi: volume selalu berubah rubah, bentuknya tidak tetap, kekuatan gaya antar partikelnya sangat lemat, antarpartikel memiliki jarang saling berjauhan.

Soal IPA UN 2016 dan pembahasannya untuk no 3. Konsep gaya angkat pada hukum Archimedes. Kondisi benda bila dimasukkan dalam fluida ada tiga kemungkinan, yakni: terapung, melayang, dan tenggelam. Secara berurutan kondisi tersebut dapat diketahui dari perbandingan antara massa jenis benda dgn fluida. Untuk yg pertama akan terjadi bila ρbenda > ρzat cair, keduanya bernilai sama dan terakhir berkebalikan dari kondisi yang disebutkan pertama kali.

Namun untuk dapat membandingkannya, kita harus bisa menentukan nilai massa jenis setiap bendanya. Rumus yg dipakai untuk menghitungnya adalah ρ = m/V. Dimana m= massa serta V adalah volumnya. Dengan menggunakan rumusnya serta informasi dalam soal hasilnya seperti berikut ini: ρP = 12 kg/0,006 m3 = 2000 kg/m3, ρQ= 6/ 0,006= 1000, ρR= 4/ 0,0016= 2500. Dari hasil penghitungan tersebut serta dibandingkan dengan massa jenis fulida (air= 1000) maka yg tenggelam adalah P dan R.

Soal IPA UN 2016 Nomor 4. Mengenai sifat asam, basa dan garamnya. Salah metode untuk mengetahui sifat dari asam, basa atapun garam dari sebuah larutan menggunakan kertas indicator berupa lakmus merah dan biru. Bila lakmus biru menjadi merah ketika dicelupkan dalam larutan makanya bersifat asam, namun andaikan yg terjadi adalah sebaliknya yaitu lakmus merah berubah menjadi biru dapat dipastikan sifatnya basa. Sedangkan sifat kegaramannya terlihat dari tak adanya perubahasan waktu kertasnya.Berdasarkan info yg disajikan dalam table dpt kita tentukan bahwa sifat semua larutan tersebut sebagai berikut: P (asam), Q bersifat basa, R netral, S lebih kea rah basa serta T asam.
Baca Juga  Download Pembahasan Soal UN SMA 2016 Semua Pelajaran

Soal UN IPA 2016 SMP dan Pembahasan Nomor 5. Masalah mekanisme terjadinya korosi. Proses tersebut merupakan jenis reaksi kimiawi yg tergolong reduksi dan oksidasi antara suatu senyawa tertentu yang ada di lingkungan terhadap sebuah logam. Nanti akan menghasilkan senyawa yg engga diinginkan serta sifatnya merusak.Dalam kehidupan sehari hari, peristiwa ini disebut dengan pengkaratan. Tentu akan menyebabkan kerugian besar bahkan nilainya mencapai miliaran rupiah setiap tahunnya. Umumnya logam yg kerap kali mengalami korosi adalah besi. Faktor utama penyebabnya adalah reaksi besi dengan oksigen dan air.

Nomor 6 Soal UN IPA SMP 2016. Konsep perbedaan perubahasan fisika serta kimiawi yang dialami oleh sebuah benda. Untuk bisa memahami penjelasan ane mengenai hal itu, harus dipahami secara jelas mengenai ciri serta definisi dari keduanya. Untuk yg disebutkan pertama dapat diartikan sebagai perubahan yang terjadi pada zat tanpa diikuti dgn pembentuk benda baru yg berkarakter berbeda dari kondisi awal. Biasanya berubahnya hanya dalam hal bentuk serta ukurannya. Proses kimiawi dapat menghasilkan zat baru dgn sifat berbeda dari asalnya. Untuk proses kedua dapat dicirikan dgn adanya perubahan warna, rasa, aroma serta wujudnya sendiri.

Sekarang kita lihat pilihan yang ada pada soalnya. (1) penumbukan beras hingga halus (fisika) karena hanya merubah ukuran serta teksturnya saja, (2) pelarutan gula dalam air (fisika) karena sifat dan rasanya tetap sama, (3) pembakaran kertas menjadi abu (kimia) alasannya terbentuk zat baru, (5) perubahasan rasa pada tape ketan (kimiawi) rasanya berubah.

Nomor 7 UN SMP IPA 2016 dan Pembahasan. Dampak negative pemakaian zat tambahan (aditif). Semua bahan tambahan makanan sintetis pasti akan memberikan pengaruh buruh buruk, begitu pula halnya dengan siklamat. Zat tersebut dapat memicu terjadinya kanker kandung kemih dan migrain. Berbegai gangguan kesehatan bisa timbul seperti hipertensi, kanker otak, keimpotensi serta gangguan seksual, kebotakan, alergi, diare, sakit perut, insomnia, daya ingat berkurang, iritasi, tremor, asma.

Jawaban Nomor 8 IPA UN SMP 2016. Topik dampak buruk menggunakan zat psikotropik. Morfin merupakan jenis yg termasuk dalam golongan analgesik opium atau narkotik. Biasanya digunakan dalam medis bertujuan menghilangkan rasa sakit yang sangat parah dan berkepanjangan atau sering dikenal dgn istilah kronis. Menjadi alternatif dalam pengobatan karena morfin langsung bekerja pada saraf dan otak, sehingga bagi orang pengonsumsinya tidak akan merasakan sakit.

Akan tetapi dalam prakteknya banyak memberikan manfaat serta akibat buruk dlm hal psikis sekaligus seperti: (1) menjadi lebih apatis (tidak peduli/acuh), membuat orang memiliki rasa gembira berlebihan, timbulnya gangguan pada konsentrasi berpikir bahkan kesulitan berpikir, dampak anti depresan, kesadaran diri menjadi kabur ketika saat menjelang tidur, terasa lebih rileks, dan mengantuk, tertidur serta senantiasa sering bermimpi indah. Atas dasar hal tersebut, sebaiknya kalian jangan sekali kali menggunakan narkoba serta mudah dipengaruhi oleh orang lain. Kaka hanya mengingatkan selain menuliskan pembahasan soal UN IPA SMP 2016 secara lengkap di sini.

No 9 IPA SMP 2016. Bab kalor, perubahasan suhu serta pemuaian. Biar lebih mudah sebaiknya kita ketahui dulu denisi koefisien mulai panjang (α) didefinisikan sebagai pertambahan panjang suatu zat pada pada yg mula mulanya sati meter untuk setiap kenaikan suhu sebesar 1 derajat Celsius. Berdasarkan data dalam soal bisa diketahui bahwa koefisien muai panjang R> P> R.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Sehingga berdasarkan nilai yg dilihat pada tabel di atas dapat kita ketahui logam logamnya secara berurutan adalah Q, P, dan R.

UN IPA SMP 2016 Nomor 10. Pemahaman GLB dan GLBB. Agar bisa memahaminya, perlu kaka tegaskan lagi perbedaan antara keduanya. Gerak lurus beraturan adalah gerakan yg dilakukan atau dialami sebuah benda dalam lintasan lurus serta kecepatannya tidak berubah rubah (konstan). Sedangkan berubah beraturan lintasanya sama saja yaitu lurus namun kecepatannya berubah seiring berjalannya waktu serta memiliki kecepatan bernilai tetap.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Nomor 11 Soal IPA UN SMP 2016 dan pembahasannya.  Materinya tentang hukum I newton. Secara lebih mendalam lagi, ntar akan dipelajari pada kelas 10 SMA yang menyatakan bahwa bila resultan gaya sama dengan nol (ΣF = 0), maka benda diam tetap akan dia sedangkan bergerak dgn kecepatan tetap akan tetap melaju dengan nilai kecepatannya sama. Jadi untuk bisa menentukan benda mana yang diam, dihitung terlebih dahulu total gaya yang bekerja pada setian bendanya (opsi jawaban). (A) ΣF = 2N+ 8N− 6N = 4N, (B) ΣF = 4N+ 4N− 8N = 0N, (C) ΣF = 4N+ 4N−2N = 6N, (D) ΣF = 4N+ 4N− 4N = 4N. Sehingga bisa katakana bahwa pada pilihan B bendanya dian saja.

No 12 IPA SMP 2016 dan Pembahasan. Bab usaha energi yang terdiri dari energi kinetik dan potensial. Harus lu pahami secara mantap bahwa jumlah kedua energy tersebut selalu sama pada setiap posisi dengan syarat tidak ada gaya luar yang mempengaruhinya. Titik perlu kita hitung energy mekaninnya= EPb + Ekb= mghb + 100= 2,5 x 10x 6= 150 +100= 250 J. Nah di titik C pasti energy mekaniknya 250 juoule. Karena titik terakhir EP nya bernilai nol sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa Ek nya jg 250 J.

Nomor 13 Soal UN IPA 2016 SMP dan Pembahasannya. Ditanyakan konsep usaha. Jadi harus diketahui secara jelas bahwa usaha berupakan perkalian titik antara gaya dengan perpindahanya yang segaris. Nah dari definis tersebut terdapat satu kata kunci yaitu perpindahan. Artinya, bisa sebuah benda melakukan atau dikenai usaha pasti akan perpindah. Sekarang mari kita coba analisa satu persatu setiap pilihan jawaban berikut: (A) seorang kuli memindahkan karung (termasuk), (B) ibu berjalan ke pasar membawa tas( termasuk usaha), (C) seorang atlet angkat besi menahan barbel di atas kepala (bukan usaha karena perpindahanya bernilai nol alias tidak ada). Sebenarnya jawabannya pasti (C), tapi tetap analisa pilhan (D) seorang anak memindahkan meja 20 cm merupakan usaha juga karena adanya perpindahan yg dialami meja.

No 14 UN IPA SMP 2016 dan pembahasan. Perhitungan lengan kuasa pada pesawat sederhana. Soal ini membandingkan dua kondisi yakni sebelu digeser dan setelah. Jadi hitung terlebih dahulu lengan kuasa pada kasus pertama. Gunakan rumus W x Ib = F xlk, 800 x1= 400x Ik, maka akan diperoleh Ik= 2 (kondisi awal pemain B masih berjarak 2 meter dari titik tumpu). Setelah digeser dua meter, W. lk= F. Ik, 800x 2= 400. Ik, Lk=4 m (akhirnya pemain B jaraknya empat meter terhadap titik tumpunya). Bisa disipulkan bahwa bila pemain A berjalan menuju

Nomor 15 IPA UN SMP 2016. Perhitungan tekanan hidrostatis pada ketinggian tertentu. Untuk menghitungnya ingat saja rumus= ρ.g.h. Namun perlu diperhatikan h di sini adalah kedalaman bukan ketinggian. Apa bedanya sih bang? Ya tentu beda lah. Kalau ketinggian diukur dari bawah sedangkan ketinggian adalah kebalikannya. Ketinggiannya yg terlihat pada gambar sama dgn 140 – 60= 80 cm atau 0,8 m. Ph= 1000 x 10x 0,8= 8000. Jadi tekanan hidrostatis yg dialami oleh ikan sebesar delapan ribu newton per meter kuadrat.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Nomor 16. Terori keruangan tata surya dan benda langit. Pertanyaan mengarah kepada sifat serta karakteristik empat planet yakni merkurius, bumi, venus serta Jupiter. Secara detail untuk ciri keempatnya akan dijelaskan seperti berikut ini. Merkurius berkarakter: (1)  Lintasan orbitnya berada sebelah bagian dalam orbit Bumi, oleh sebab itu ketika sore atau bagi matahari sudah atau belum terang, merkurius dapat terlihat, (2) temperatur pada siang hari sangat panas, sebaliknya ketika malam sangat dingin, (3) lama periode rotasinya lima puluh sembilan hari, (4) langitnya cenderung berwarna hitam, (5) rerevolusi selama delapan puluh 8 hari, (6) hampir keseluruhan permukaannya berbentuk rawa. Kenapa bisa banyakan rawa? Disebabkan planet tersebut tidak memiliki atmosfir akibatnya meteoroid dapat menembus masuk ke bagian sebelah dalam permukaannya, (7) tak memiliki satelit satupun, (8) berdiameter sekitar 4880 km.

Bumi memiliki karakteristik: (1) untuk berotasi memerlukan waktu 23,9 jam, (2) periode revolusinya tiga ratus enam puluh lima hari, (3) memiliki serta cocok dijadikan sebagai tempat memiliki kehidupan karena memiliki suhu yang cocok untuk kehidupan, air, dan oksigen, (4) ukuran diameternya sekitar 12.700 km, (5) bulan merupakan satelit tunggal, tetapi ada banyak satelit buatan, seperti satelit Palapa, (6) dilindungi oleh lapisan atmosfer, (7) langitnya berwarna biru karena partikel udara yang ada di atmosfernya memantulkan cahaya berwarna biru.

Ciri khas Jupiter meliputi: (1) durasi rotasi sekitar 9,8 jam, (2) dikenal sebagai planet terbesar di tata surya, (3) memerlukan waktu 11,9 tahun untuk berevolusi, (4) tujuh pulu persen dari total cahaya yg mengenainya dipantulkan kembali, (5) ukuran diameternya sekitar 139.880 km, (6) gas yang menyelimutinya terdiri atas 10% helium dan 90% hydrogen, (7) memiliki satelit lebih dari 64 buah, (8) lapisan atmosfirnya sangat tebal, (9) memiliki bintik merah sangat besar yg ukurannya sekitar bumi timbul sebagai akibat adanya badai raksasa.

Sifat utama yg menonjol dari mars mencakup: (1)  berotasi selama 24,6 hari, (2) mendapat julukan sebagai planet merah karena permukaan planet ini mengandung batuan besi, (3) waktu revolusi mencapai 1,9 tahun, (4) lapisan atmosfer yang menyelimutinya terdiri dari gas karbon dioksida yang sangat tipis, (5) diperkirakan memiliki air di bawah permukaan, sehingga diduga ada banyak mikroorganisme, (6) hanya memiliki dua satelit, yaitu Phobos dan Deimos, (7) diameternya 6780 km.

Soal UN IPA SMP 2016 Nomor 17. Menentukan cepat rambat gelobang berdasarkan informasi yang diberikan gambar soal. Gambarnya memperlihat bahwa jarak setengah gelombang adalah 4 m serta waktu untuk mencapai dua gelombang adalah 8 sekon. Kita bisa mencari panjang gelombangnya= 8 meter serta peridenya 4 sekon. Lalu tinggal hitung v= λ/ T = 8/ 4 =2 m/s.

UN 2016 SMP mata pelajaran IPA Nomor 18. Menghitung jarang dua dinding menggunakan bunyi pantulnya. Pertama harus cari waktunya terlebih dahulu t= 2- 0,5= 1,5 s, v= 340 m/s, sehingga bisa dihitung v nya menggunakan rumus v=s/t = 340/ 1,5= 510. So bisa dikatakan bahwa jarak antara tembok A dan B adalah lima ratus sepulur meter.

Nomor 19. Menghitung kekuatan lensa pada lensa yg digunakan untuk sebagai kacamata (alat bantu untuk membaca). Penderita rabun jauh memiliki titik dekat matanya berjarak 50 centimeter. Sedangkan kondisi normal berjarak 30 cm. Bila rabun dekat dinormalkan tentu haru menggunakan lensa cembung. Kalian semua tentu sudah mengetahui bahwa lensa jenis tersebut memiliki panjang fokusnya positif. Meskipun dalam penggunaannya, terdapat jarak tertentu mata dengan kacamata namun bisa diabaikan dalam perhitungan agar lebih memudahkan, selain itu tidak terlalu signifikan pengaruhnya. Diketahui: Titik dekat penderita cacat mata = jarak bayangan (s’) = -50 cm. Bayangan harus berada di depan lensa cembung, sehingga bisa dilihat. Karena bayangan berada di depan lensa cembung, maka bayangan itu bersifat maya dan bertanda negatif. Jarak baca normal = jarak benda (s) = 30 cm. Pertama yang harus dilakukan adalah menghitung panjang fokus, 1/f = 1/s + 1/s’, 1/f= 1/30 -1/15 = (5 -3)/150= 2/150, f= 150/2= 75 cm= 0,75 m. Lalu tinggal deh dihitung kekuatan lensanya P= 1/f =1: f= 1: 0,75 = 1:3/4= 4/3. Sehingga kekuatan lensa cembung kacamat adalah 4/3 dioptri dan bertanda positif.

Nomor 20 UN 2016 IPA SMP. Sifat interaksi antara dua muatan listrik. Bila sejenis akan saling tolak menolak, tetapi bila berlainan tentu akan tarik menarik. Pada soalnya diberikan lima bola konduktor: P, Q, R, S, T. Bila kita analisa maka gaya listrik yang timbul antara P dengan Q dan P dengan S adalah: P – Q tarik menarik dan P – S akan tolak menolak.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Soal UN IPA SMP 2016 Nomor 21 dan Pembahasan. Menghitung nilai kuat arus listrik yang mengalir dalam rangkaian. Untuk mendapatkanya dicari menggunakan rumus V = I (R+r). Jadi pertama kita hitung terlebih dahulu nilai R nya (rangkaian paralel). 1/Rp = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3= 1/12 + 1/6+ 1/4 = (1+2+3)/12= 26/12, Rp= 12/6= 2 Ω. Selanjutnya hitung nilai I= V/ (R+r) = 1,5 /(2+1) =1,5/3= 0,5. Kuat arus yang mengalir pada rangkaian tersebut adalah sebesar 0,5 A.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Nomor 23. Hubungan antara dua kutub magnet yang tepat. Bila dua magnet apapun jenisnya terdiri kutub utara (U) dan selatan (S). Andaikan saja dua kutub sejenis didekatkan maka akan terjadi gaya tolak menolak, akan tetapi sebaliknya seandainya saja yang didekatkan adalah berlain pastinya akan tarik menarik. Nah bentuk yang paling benar hubungan antara keduana adalah seperti gambar berikut.

Bila dilihat gambar secara satu persatu yg ada pada soal, maka pilihan yang paling tepat adalah C.

Nomor 24. Ciri makhluk hidup secara umum terdapat Sembilan meliputi: (1) mengeluarkan zat sisa buangan melalui sistem eksresi, (2) menjalani proses pernapasan dgn cara menghirup udara atau berespirasi melalui organ tubuh lain seperti daun pada tumbuhan, (3) membutuhkan nutrisi sebagai sumber energinya, (4) mampu menyesuaikan diri (beradaptasi) terhadap lingkungannya, (5) dapat bergerak meski jenis gerakannya berbeda beda, (6) memerlukan cahaya, (57) berkembang biak untuk meneruskan generasinya, (8) hidup pada suhu tertentu, (9) iritabilitas. Tumbuhan jenis insektivora bernama venus dapat bergerak dengan cara menutup bagian tubuhnya jika ada serangga yg hinggap. Hal tersebut merupakan ciri makhluk hidup ygbergerak karena peka terhadap rangsangan berupa sentuhan.

Nomor 25. Pemahaman kunci determinasi dalam pengidentifikasian makhluk hidup. Hal tersebut merupakan metode sederhana yang dapat digunakan dalam melakukan identifikasi makhluk hidup sesuai dengan ciri serta persamaan yang dimilikinnya. Mekanisme identifikasi tumbuhan singkong menggunakan kunci determinasi sebagai berikut: (1) a. Mempunyai akar, batang, daun ………………………. 2, (2) a. Menghasilkan bunga ………………………………… 3, (3) a. Tulang daun menyirip/menjari …………………………………… dikotil. Sehingga kunci determinasi paling tepat untuk tumbuhan kacang tanah adalah: 1a, 2a, 3a.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Nomor 26. Konsep klasifikasi makhluk hidup. Gambar 4 (bekicot) termasuk hewan lunak. G3 memperlihatkan kerang termasuk hewan lunak, G2 merupakan tampilan kelabang termasuk Arthropoda, serta G1 (kupu-kupu) termasuk jenis serangga (Insekta). Kelompok hewan lunak hanya ditunjukkan oleh nomor (3) dan (4).

Nomor 27. Jaringan daur energi populasi pada sebuah ekosistem. Jejaring makanan merupakan kegiatan makan dan dimakannya makhluk hidup (hewan dan tumbuhan) yg terjadi dalam satu atau lebih rantai makanan. Secara lengkap, ada gambar terlihat ada lima rantai makanan, tetapi bila disederhanakan ada dua yang paling utama yaitu padi – belalang – katak – ular/ elang. Bila seandainya populasi kataknya berkurang, tentu populasi populasi belalang meningkat serta ular dan elang akan mengalami penurunan karena ketersediaan bahan makanannya berkurang.

Nomor 28. Grafik hubungan atara pertumbuhan penduduk serta dampak yang ditimbulkan. Dgn semakin bertambahnya jumlah penduduk di dunia tentu akan menimbulkan beberapa dampak yg sangat serius, yakni: (1) persediaan air bersih berkurang sehingga kemungkinan suatu saat akan kesulitan untuk mendapatkannya, (2) semakin banyak area pemukiman, berimbas pada berkurangnya lahan pertanian, (3) semikina banyak manusia tentu kebutuhan bahan meningkat sehingga ketersediaannya terancam menipis bahkan habis otomatis menjadi barang langka. Sehingga bisa ditarik kesimpulan jika pertumbuhan penduduk berlangsung seperti terlihat pada data yg ada di grafiknya, dampak yg mungkin terjadi adalah sumber air bersih menurun.

Nomor 29 UN IPA SMP 2016 dan Pembahasannya Secara Lengkap. Dampak buruk penggunaan pestisida secara berlebihan serta cara pencegahannya. Pencemaran lingkungan terutama air bisa disebabkan oleh penggunaan obat pembasmi hama yang berlebihan karena mikroorganisme akan kesulitan menguraikannya. Usaha untuk mengendalikannya adalah menggunakannya sesuai dgn dosis kebutuhan.

Nomor 30. Fungsi persendian pada sistem gerak manusia. Dalam soal ini berkaitan perbedan antara kedua sendi, yaitu (1) sendii engsel, dapat bergerak satu arah, seperti gerakan pada pintu, contohnya pada persendian siku dan lutut atau hubungan antarruas pada jari tangan dan kaki, (2) seendi pelana,  salah satu tulang dapat bergerak ke dua arah, contohnya hubungan antara ruas jari dan telapak tangan.
[7/5 4:09 PM] L M Hadi Riyantoko: Pembahasan Soal IPA UN 2016 nomor 31. Macam macaam zat kimiawi dalam sistem pencernaan manusia serta fungsinya. (1) Memecah pati yang dapat menghasilkan gula sederhana seperti fruktosa, maltose, glukosa serta dekstrin merupakan fungsi utama amylase, (2) Lipase pancreas berfungsi pada proses emulsi lemak menjadi as lemak dan gliserol, (3) Enzim pepsin berguna dalam pengubahan protein menjadi proteosa, polipeptida, (4) enzim tripsin berperan untu mengubah protein menjadi polipeptida.

Nomor 32. Kelainan serta  penyakit dalam sistem pernapasan manusia. Gangguan pada saluran pernapasan disebabkan oleh inveksi virus, bakteri, dan organism lain menyerupai Mycoplasma sp disebut bronkitis. Penyakit tersebut biasanya akan menyebabkan peradangan pada cabang tenggorokan. Sehingga faktor pemicu terjadinya bronkitis adalah nomor (2) dan (3).

Nomor 33. Sistem peredaran darah. Di dalam jaringan tubuh, terdapat pembuluh kapiler atau pemb rambut yg merupakan percabangan dari berupa saluran aliran yg sangat kecil. Pembuuluh tersebut akan membentuk jaringan yang rapat dan langsung berhubungan dengan sel seel tubuh. Selain itu, dindingnya tersusun dari satu lapis sel yang sangat sempit sehaingga hanya dapat dilewati satu persatu oleh sel-sel darah.Beberapa ciri utama dari pembuluh ini meliputi: (1) getaran denyutnya tidak dirasakan, (2) terdiri dari selapis sel dan ukurannya sangat sempit, (3) ukuran sangat kecil dgn diameter lima sampai sepuluh millimeter, (4) bercabang cabang, (5) tersebar pada selurug permukaan tubuh, (6) tidak memiliki katup, (7) bila mengalami luka, darah akan menetes.

Soal 34. Bagian dalam ginjal sebagai organ pada sistem eksresi. Alat dalam tubuh tersebut, bagiannya terdiri dari: pelvis renalis (rongga ginjal), korteks, saluran ke ureter, serta piramida ginjal. Fungsi bagian X terlihat pada gambar merupakan rongga ginjal memiliki peran besar sebagai tempat untk menampung urine sebelum disalurkan ke ureter menuju kantong kemih.

Nomor 35. Bab sistem produksi manusia. Pada gambar yang ditandai dengan huruf X adalah vas deferens, yakni saluran sperma dari testis menuju ke kantong sperma.

Pembahasan No 36 UN IPA SMP 2016. Topik sistem jaringan pengangkutan pada manusia. Bagian yang ditandai dengan X merupakan bagian dari akar yang sering kita kenal sebagai rambut akar, fungsinya tidak lain memperluas bidang penyerapan akar.

Nomor 37. Prosedur eksprimen yg terlihat dala gambar merupakan serangkaian percobaan ingenhousz. Penelitian tersebut bertujuan untuk membuktikan apakah benar proses fotosintesi bisa menghasilkan oksigen dan pengaruh cahaya matahari serta CO2 terhadap kelajuan prosesnya.

Berdasarkan observasi memberikan fakta bahwa semakin tinggi intensitas cahaya matahari kelajuan fotosintesis makin meningkat, hal ini dapat dilihat dari hasil gelembung oksigen yang semakin banyak. Penambahan  NaHCO3 bertujuan meningkatkan kandungan CO2 yg merupakan salah satu faktor penting penentu dalam meningkatkan kelajuan proses fotosintesis.

Nomor 38. Proses reproduksi tumbuhan tingkat tinggi. Pada ilmu pertanaman (botani), rimpang atau bahasa latinnya rhizome merupakan hasil modifikasi batang tumbuhan yang pertumbuhannya menjalar di bawah permukaan tanah serta mampu menghasilkan tunas dan akar baru dari ruas ruasnya. Dua contohnya yg bisa kita temukan dalam kehidupan kita sehari hari adalah temu temuan (Zingiberaceae) serta paku pakuan (Pteridophyta) merupakan contoh yang biasa dipakai untuk kelompok tumbuhan yg mempunyai organ ini.

Nomor 40. Metode reproduksi pada tumbuhan. Cara tumbuhan berkembang biak bisa dilakukan dgn beberapa cara, meliputi: (1) reproduksi secara vegetative buatan contohnya menempel, mencangkok, stek, menyambung, serta merunduk. (2) kultur jaringan adalah teknik mengembangbiakan tumbuhan ditempuh melalui pemanfaatkan sifat totipotensi, yaitu kemampuan sel pada jaringan yang mampu melakukan pembelahan guna membentuk induvidu baru. Tujuannya adalah agar bisa memperoleh tanaman baru dalam waktu singkat serta jumlha kebutuhan bibitnya sangat besar. Pembastaran (persilangan dalam perkawinan) merupakan metode mengawinkan antara dua induvidu yg berlainan varietas dlm satu spesies dgn tetap memperhatikan sifat unggulnya. Bila kita melihat pada kasus petani yang disebutkan dalam soal, maka cara yang paling tepat adalah melalui teknik kultur jaringan.

Pesan Untuk Orang Tua

percikan iman:
"Pesan Untuk Orang Tua"

🕋 *MUTIARA TAKWA* 🕋

_Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh_

*Anak Nakal ?*

"Mengapa anak baik biasanya semakin baik, dan anak nakal biasanya semakin nakal ?"

"Wah  bakalan jadi seru obrolan berbobot ni...

Dlm suatu hadist:

*رِضَى الرَّبِّ فِي رِضَى الوَالِدِ، وَسَخَطُ الرَّبِّ فِي سَخَطِ الْوَالِد*ِ

_*“Ridha Allah tergantung pada ridha orang tua dan murka Allah tergantung pada murka orang tua”*_

Artinya setiap anak yang baik, pasti membuat ridho orangtuanya, hal ini akan membuat Allah Ridho juga.

Tapi setiap anak nakal, pasti membuat orangtuanya murka, dan itu akan membuat Allah murka juga.

Setelah membolak balik berbagai literatur,  ditemukan menurut Dr. Agus Purwanto DSc, disana beliau menuliskan bahwa anak nakal dan anak baik itu bergantung pada ridho dan murka orangtuanya.

Siklus Anak Baik ( siklus 1)

_*Anak Baik -> orangtua Ridho -> Allah Ridho -> keluarga berkah -> bahagia -> anak makin baik*_

Siklus Anak nakal ( siklus 2)

_*Anak Nakal -> orangtua murka -> Allah Murka -> keluarga tidak berkah -> tidak bahagia -> anak makin nakal*_

Kalau tidak ada yang memutus siklus tersebut, maka akan terjadi pola anak baik akan semakin baik, anak nakal akan semakin nakal.

*Bagaimana cara memutus siklus Anak Nakal ?* ternyata kuncinya bukan pada anak melainkan pada ORANGTUANYA.

Anak Nakal -> *ORANGTUA RIDHO* ->Allah Ridho -> keluarga berkah -> bahagia -> anak jadi baik.

Berat? iya, maka nilai kemuliaannya sangat tinggi. *Bagaimana caranya kita sebagai orangtua/guru bisa ridho ketika anak kita nakal?*

ini kuncinya:

*َإِنْ تَعْفُوا وَتَصْفَحُوا وَتَغْفِرُوا فَإِنَّ اللَّهَ غَفُورٌ رَحِيمٌ“*

*Bila kalian memaafkannya...menemuinya dan melupakan kesalahannya...maka ketahuilah Allah Maha Pengampun lagi Maha Penyayang. (QS 64:14).*

*Caranya* orangtua ridho adalah menerima anak tersebut, memaafkan dan mengajaknya dialog, rangkul dengan sepenuh hati, terakhir lupakan kesalahannya.

Kemudian sebagai pengingat selanjutnya, kami menguncinya dengan pesan dari Umar bin Khattab:

_*Jika kalian melihat anakmu/anak didik mu berbuat baik, maka puji dan catatlah, apabila anakmu/anak didikmu berbuat buruk, tegur dan jangan pernah engkau mencatatnya.*_
*Umar Bin Khattab*

saya dapat do'a seperti ini, artinya:

_*"Ya Allah, aku bersaksi bahwa aku ridho kepada anakku (dg menyebutkan nama anak) dg ridho yang paripurna, ridho yg sempurna dan ridho yg paling komplit. Maka turunkanlah ya Allah keridhoan-Mu kepadanya demi ridhoku kepadanya."*

_*Tidak ada anak nakal, yang ada hanyalah anak belum tau.*_

_*Tidak ada anak nakal, yang ada hanyalah orang tua yang tak sabar.*_

_*Tak ada anak nakal, yang ada hanyalah pendidik yang terburu-buru melihat hasil.*_

Semoga bermanfa'at.....Aamiin YRA.

_Wassalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh_

Rinitis Alergi

Rinitis Alergi

Pengertian Rinitis Alergi

     

Rinitis alergi adalah inflamasi yang terjadi pada hidung akibat reaksi alergi. Gejala pada kondisi ini biasanya langsung timbul setelah Anda mengalami pajanan dari pemicu alergi atau disebut alergen. Beberapa indikasinya meliputi:

Hidung berair atau tersumbat.Bersin-bersin.Mata yang gatal atau berair.Batuk-batuk.

Tiap pengidap alergi bisa mengalami gejala yang berbeda. Sebagian besar pengidap rinitis alergi cenderung mengalami gejala yang terbilang ringan dan mudah ditangani. Tetapi ada juga yang merasakan gejala-gejala yang cukup berat sehingga menghambat aktivitas sehari-hari. Periksakan diri Anda ke dokter jika:

Anda mengalami gejala-gejala yang terasa sangat mengganggu dan tidak kunjung membaik.Obat alergi yang Anda minum tidak efektif atau justru memicu efek samping yang mengganggu.Anda memiliki penyakit lain yang bisa memperparah rinitis alergi, misalnya sinusitis berulang, asma, atau polip dalam rongga hidung.Anda mengalami demam. Gejala demam mungkin saja mengindikasikan bahwa Anda terkena flu dan bukan alergi.

Penyebab dan Faktor Risiko Rinitis Alergi

Penyebab utama dari rinitis alergi adalah reaksi sistem kekebalan tubuh terhadap pemicu alergi. Sistem kekebalan tubuh yang menganggap alergen sebagai substansi berbahaya kemudian melepaskan senyawa histamin dalam darah. Reaksi inilah yang bisa memicu pembengkakan dan iritasi pada hidung serta produksi cairan hidung berlebihan.

Terdapat beragam alergen yang bisa memicu reaksi terhadap sistem kekebalan tubuh jika tidak sengaja terhirup melalui hidung. Beberapa jenis yang termasuk umum, meliputi serbuk sari, tungau debu, serta bulu hewan.

Rinitis alergi dapat dialami oleh siapa saja, tetapi ada beberapa faktor yang diduga bisa meningkatkan risiko Anda untuk mengalami rinitis alergi. Faktor-faktor pemicu tersebut meliputi:

Faktor keturunan. Risiko Anda untuk mengalami rinitis alergi akan meningkat jika orang tua atau saudara kandung juga memiliki kondisi yang sama.Pengaruh alergi atau penyakit lain, misalnya asma.Pajanan dari lingkungan. Contohnya pengrajin mebel yang terus terpajan debu kayu.

Diagnosis Rinitis Alergi

Proses diagnosis rinitis alergi akan diawali dengan dokter yang menanyakan gejala-gejala yang dialami, riwayat kesehatan kemudian akan memeriksa kondisi hidung Anda untuk mencari petunjuk lebih jauh. Contoh pemeriksaan yang mungkin dilakukan akan dilakukan dengan endoskopi hidung, CT scan, atau tes pernapasan melalui hidung (a nasal inspiratory flow test).

Jika dibutuhkan, ada beberapa pemeriksaan lebih lanjut yang umumnya dianjurkan untuk memastikan diagnosis, misalnya tes kulit untuk mengetahui jenis alergi Anda serta tes darah guna menyelidiki keberadaan antibodi IgE dalam tubuh.

Penanganan Rinitis Alergi

Metode pengobatan rinitis alergi berbeda-beda terhadap tiap pengidap. Perbedaan dalam penanganan ini tergantung kepada tingkat keparahan gejala dan pengaruhnya pada kehidupan Anda.

Menghindari pemicu alergi atau alergen adalah metode penanganan utama untuk mencegah rinitis alergi. Contohnya jika Anda alergi terhadap debu, maka bersihkan rumah Anda secara teratur, terutama ruangan yang sering digunakan, seperti kamar tidur atau ruang tamu.

Rinitis alergi memang tidak bisa disembuhkan, tapi gejalanya bisa diredakan dan dikendalikan melalui langkah penanganan yang tepat. Beberapa di antaranya adalah:

Obat-obatan, seperti antihistamin, dekongestan, serta kortikosteroid. Gejala rinitis alergi yang ringan umumnya bisa diatasi dengan jenis dekongestan atau antihistamin yang bisa dibeli secara bebas di apotek. Tetapi jika mengalami gejala rinitis alergi yang cukup berat, Anda sebaiknya ke dokter untuk mendapatkan obat yang tepat. Saat dibutuhkan, dokter juga akan mengombinasikan obat-obatan tersebut dengan obat semprot hidung yang mengandung ipratropium atau penghambat leukotrien.Imunoterapi atau suntik alergi. Langkah ini biasanya diberikan kepada pengidap dengan gejala-gejala alergi yang parah.Membersihkan rongga hidung dengan cairan khusus. Langkah pembersihan dilakukan dengan menghirup cairan khusus, lalu membuangnya melalui mulut

Cara Menjaga Iman

INILAHCOM, Jakarta Beberapa hal di bawah ini menjadi peningkat kekuatan iman.

1. Memperbanyak baca Al-Quran dan merenungi maknanya

Ayat-ayat Al-Quran memiliki target yang luas dan spesifik sesuai kebutuhan masing-masing orang yang sedang mencari atau memuliakan Rabbnya. Sebagian ayat Al-Quran mampu menggetarkan hati seseorang yang sedang mencari kemuliaan Allah, selain itu Al-Quran mampu membuat menangis orang yang berdosa dan membuat ketenangan hati.

Ini adalah sebuah kitab yang Kami turunkan kepadamu penuh dengan berkah supaya mereka memperhatikan ayat-ayatnya dan supaya mendapat pelajaran orang-orang yang mempunyai pikiran. (QS, Shaad 38:29)

Dan Kami turunkan dari Al Quran suatu yang menjadi penawar dan rahmat bagi orang-orang yang beriman dan Al Quran itu tidaklah menambah kepada orang-orang yang lalim selain kerugian. (QS, al-Israa 17:82)

2. Mempelajari Asmaul Husna

Bila seseorang memahami sifat Allah yang Maha Mendengar, Maha Melihat dan Maha Mengetahui, maka ia akan menahan lidahnya, anggota tubuhnya dan gerakan hatinya dari apapun yang tidak disukai Allah.

Bila seseorang memahami sifat Allah yang Maha Indah, Maha Agung dan Maha Perkasa, maka semakin besarlah keinginannya untuk bertemu Allah di hari akhirat sehingga iapun secara cermat memenuhi berbagai persyaratan yang diminta Allah untuk bisa bertemu dengan-Nya (yaitu dengan memperbanyak amal ibadah).

Bila seseorang memahami sifat Allah yang Maha Santun, Maha Halus dan Maha Penyabar, maka iapun merasa malu ketika ia marah, dan hidupnya merasa tenang karena tahu bahwa ia dijaga oleh Tuhannya secara lembut dan sabar.

3. Mempelajari Sirah Nabawiyah

Dengan memahami perilaku, keagungan dan perjuangan Rasulullah, akan menumbuhkan rasa cinta kita terhadapnya, kemudian berkembang menjadi keinginan untuk mencontoh semua perilaku beliau dan mematuhi pesan-pesan beliau selaku utusan Allah.

Seorang sahabat r.a. mendatangi Rasulullah saw dan bertanya, Wahai Rasul Allah, kapan tibanya hari akhirat?. Rasulullah saw balik bertanya : Apakah yang telah engkau persiapkan untuk menghadapi hari akhirat?. Si sahabat menjawab , Wahai Rasulullah, aku telah sholat, puasa dan bersedekah selama ini, tetap saja rasanya semua itu belum cukup. Namun didalam hati, aku sangat mencintai dirimu, ya Rasulullah. Rasulullah saw menjawab, Insya Allah, di akhirat kelak engkau akan bersama orang yang engkau cintai. (HR Muslim)

Inilah hadits yang sangat disukai para sahabat Rasulullah SAW. Jelaslah bahwa mencintai Rasulullah adalah salah satu jalan menuju surga, dan membaca riwayat hidupnya (sirah) adalah cara terpenting untuk lebih mudah memahami dan mencintai Rasulullah SAW.

4. Mempelajari Nilai-Nilai Agama Islam

Renungan terhadap syariat Islam, hukum-hukumnya, akhlak yang diajarkannya, perintah dan larangannya, akan menimbulkan kekaguman terhadap kesempurnaan ajaran agama Islam ini. Tidak ada agama lain yang memiliki aturan dan etika yang sedemikian rincinya seperti Islam, di mana untuk makan dan ke WC pun ada adabnya, untuk aspek hukum dan ekonomi ada aturannya, bahkan untuk berhubungan suami istripun ada aturannya.

5. Mempelajari Kehidupan para sahabat Rasulullah SAW, tabiin dan tabiut tabiin

Mereka adalah generasi-generasi terbaik dari Islam. Mereka adalah orang-orang yang kadar keimanannya diibaratkan sebesar gunung Uhud sementara manusia zaman kini diibaratkan kadar keimananya tak lebih dari sebutir debu dari gunung Uhud.

Umar r.a. pernah memuntahkan makanan yang sudah masuk ke perutnya ketika tahu bahwa makanan yang diberikan padanya kurang halal sumbernya. Sejarah lain menceritakan tentang lumrahnya seorang tabiin meng-khatamkan Quran dalam satu kali sholatnya.

Atau cerita tentang seorang sholeh yang lebih dari 40 tahun hidupnya berturut-turut tidak pernah sholat wajib sendiri kecuali berjamaah di mesjid. Atau seorang sholeh yang menangis karena lupa mengucap doa ketika masuk masjid. Inilah cerita-cerita teladan yang mampu menggetarkan hati seorang yang sedang meningkatkan keimanannnya.

B. Merenungi tanda-tanda kebesaran Allah yang ada di alam (marifatullah)

Menyingkirkan sifat sombong akal kita, kemudian merenungkan secara tulus bagaimana alam ini diciptakan. Sungguh ada kekuatan luar biasa yang mampu menciptakan alam yang sempurna ini, sebuah struktur dan sistem kehidupan yang rapi, mulai dari tata surya, galaksi hingga struktur pohon dan sel-sel atom.

Renungkan pula rahasia dan mukjizat Quran. Salah satu keajaiban Al Quran adalah struktur matematis Al Quran. Meskipun wahyu Allah diturunkan bertahap namun ketika seluruh wahyu lengkap maka ditemukan bahwa terdapat mukjizat yang luar biasa.

Kata tunggal yaum disebut sebanyak 365 kali, sebanyak jumlah hari pada satu tahun syamsiyyah (masehi). Kata jamak hari disebut sebanyak 30 kali, sama dengan jumlah hari dalam satu bulan. Sedang kata Syahrun (bulan) dalam Al Quran disebut sebanyak 12 kali sama dengan jumlah bulan dalam satu tahun. Kata Saaah (jam) disebutkan sebanyak 24 kali sama dengan jumlah jam sehari semalam. Dan semua kata-kata itu tersebar di 114 surat dan 6666 ayat dan ratusan ribu kata yang tersusun indah.

Dan masih banyak lagi keajaiban dan mukjizat Al Quran dari sisi pandang lainnya yang membuktikan bahwa itu bukan karya manusia. Masih banyak pula mukjizat lainnya di alam ini yang membuktikan bahwa alam ini memiliki struktur yang sangat sempurna dan tidak mungkin tercipta dengan sendirinya.

Adalah lumrah, bahwa sesuatu yang tidak mungkin diciptakan manusia, pastilah diciptakan sesuatu yang Maha Kuasa, Maha Besar. Inilah yang menambah kecilnya diri kita dan menambah kekaguman dan cinta serta iman kita kepada Sang Pencipta alam semesta ini.

C. Berusaha keras melakukan amal perbuatan yang baik secara ikhlas.

Amal perbuatan perlu digerakkan. Dimulai dari hati, kemudian terungkap melalui lidah kita dan kemudian anggota tubuh kita. Selain ikhlas, diperlukan usaha dan keseriusan untuk melakukan amalan-amalan ini.

1. Amalan Hati

Dilakukan melalui pembersihan hati kita dari sifat-sifat buruk, selalu menjaga kesucian hati. Ciptakan sifat-sifat sabar dan tawakal, penuh takut dan harap akan Allah. Jauhi sifat tamak, kikir, prasangka buruk dan sebagainya.

2. Amalan Lisan

Perbanyak membaca Al-Quran, zikir, bertasbih, tahlil, takbir, istighfar, bersholawat kepada Rasulullah dan mengajak orang lain kepada kebaikan, dan melarang pada kemungkaran.

3. Amalan Anggota Tubuh

Dilakukan melalui kepatuhan dalam sholat, pengorbanan untuk bersedekah, perjuangan untuk berhaji hingga disiplin untuk sholat berjamaah di masjid (khususnya bagi pria).[ ]