SOAL POST-TEST PKP


Soal-soal di bawah ini merujuk akan soal-soal post test yang didapat dari link. Untuk memudahkan marinkita belajar bersama semoga Lulus semua ya Aamiin

SOAL POS-TEST

A. Pilihan Ganda



PetunjukPengisian:
Jawablah pertanyaan / pernyataan berikut ini dengan memberikan tanda silang  (X) pada jawaban yang Saudara anggap benar !


  1. Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan :
  1. Kemampuan berfikir mencakup : mengingat, memahami, menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, danmencipta
  2. Kemampuan belajar mencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar/mengasosiasi, dan mengomunikasikan
  3. Kemampuan piker dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi, bernalar
  4. Kemampuan praktik laboratorium seperti: merangkai alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik, dan menafsirkan grafik.
Pernyataan yang termasuk kategori keterampilan abstrak terdapat pada angka …
  1. (1), (2), dan (3) 
  2. (1), (2), dan (4) 
  3. (1), (3), dan (4)
  1. (2), (3), dan (4)

  1. Filosofi pendidikan karakter menurut Ki Hadjar Dewantara dapat dijelaskan pada pernyataan di bawah ini:
  1. Individu yang memiliki keunggulan akademis sebagai hasil pembelajaran dan pembelajar sepanjang hayat,
  2. Individu yang memiliki kerohanian mendalam, beriman dan bertakwa,
  3. Individu yang memiliki integritas moral, rasa berkesenian dan berkebudayaan,
  4. Individu yang sehat dan mampu berpartisipasi aktif sebagai warga negara.
Pernyataan di atasmerupakanpenjabarandarifilosofi di bawahini.
  1. olah rasa dankarsa, olah raga olah piker, danolahhati
  2. olahpikir, olahhati, olah rasa dankarsa, danolah raga
  3. olahhati, olah raga, olahpikir, olah rasa dankarsa
  4. olahpikir, olah rasa dankarsa, olahhati, danolah raga

  1. Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan?
  1. Standar Kompetensi Lulusan
  2. Standard Kompetensi
  3. Kompetensi Inti
  4. Kompetensi dasar

  1. Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, menidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi, mengolah data, verifikasi data, dan menyimpulkan dikenal sebagai model …
  2. Discovery based learning
  3. Problem based learning
  4. Inquiry based learning
  5. Project based learning 

  1. Peransatuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali…
  1. Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran
  2. Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan
  3. Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu
  4. Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.
  5. Esensi kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan atau kegiatan awal …
  1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik, motivasi, dan apersepsi
  2. Mengingatkan prasyarat pengetahuan, apersepsi, dan orientasi tujuan
  3. Pengkondisian peserta didik, motivasi, apersepsi dan orientasi tujuan
  4. Pengkondisian peserta didik, menyampaikan tujuan dan kompetensi dasar

  1. Pernyataan berikut yang bukan merupakan dari penyempurnaan Kurikulum 2013 adalah …
  1. Koherensi KI-KD dan Penyelarasan Dokumen dan Penataan Kompetensi Sikap Spiritual dan Sosial
  2. Penataan kompetensi yang tidak dibatasi pemenggalan taksonomi proses berpikir
  3. Pemberian ruang kreatif kepada guru
  4. Pembelajaran saintifik 5M merupakan satu-satunya pendekatan pembelajaran yang dilakukan pendidik dalam pembelajaran

  1. Pada kegiatan pembelajaran, peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam menyimpulkan. Sikap tersebut didapat terutama pada tahapan pengalaman belajar …
  1. Menanya
  2. Mengasosiasi
  3. Mengumpulkan informasi
  4. Mengkomunikasikan

  1. Perhatikan komponen-komponen berikut!
  1. Identitas sekolah
  2. KI-KD-IPK
  3. Materi pelajaran
  4. Pendekatan pembelajaran
  5. Kegiatan pembelaaran
  6. Media, alat dan bahan, dan sumber belajar
  7. Penilaian
Rencana pelaksanaan pemelajaran (RPP) yang disusun oleh satuan pendidikan harus memuat …
  1. (1), (2), (3), (5), (6), dan (7)
  2. (1), (2), (3), (4), (5), dan (6)
  3. (1), (3), (4), (5), (6), dan (7)
  4. (2), (3), (4), (5), (6), dan (7)
  1. “Mengetahui kelemahan dan kelebihan dalam proses pembelajaran” merupakan tujuan penilaian kelas …
  1. Keeping-track
  2. Finding-out
  1. Checking-up
  2. Summing-up
  3. Ibu Rosna ingin menilai kemampuan siswa dalam mengorganisir ide-ide dari pada hanya mengulang fakta-fakta. Manakah kata kerja operasional yang harus ia gunakan dalam merumuskan indicator pencapaian tujuan ini?
  1. Membandingkan, menguraikan, danmengkritik
  2. Mengidentifikasi, menentukan, danmendaftar
  3. Menyusun, mencocokkan, danmemilih
  4. Mendefinisikan, menyebutkan, dan menyatakan kembali


  1. Dalam pengembangan alat ukur, tes yang baik adalah apabila peserta tes diukur beberapa kali hasilnya relative sama. Konsep ini disebut …
  1. Reliabilitas
  2. Validitas
  3. Dayapembeda
  4. Tingkat kesulitan
  1. Perhatikan pernyataan berikut!
  1. Memungkinkan pendidik untuk menentukan langkah dalam perbaikan dan peningkatan kualitas pembelajaran
  2. Memandu dan member penjelasan kesempatan peserta didik untuk memotret dan merefleksikan kondisi pembelajarannya serta menentukan langkah selanjutnya
  3. Membantu pendidik untuk mengukur capaian pembelajaran peserta didik terhadap tujuan kurikulum, standard dan kompetensi
  4. Pendidik menilai perkembangan dan kebutuhan pembelajaran peserta didik sesuai dengan tujuan kurikuilum, standar, dan kompetensi
  5. Peserta didik memikirkan tentang pembelajarannya dan strategi memperbaiki pembelajarannya
  6. Pendidik memberikan informasi kepada orang tua dan pihak lain yang relevan tentang hasil penilaian peserta didik secara komprehensif
Pernyataan yang merupakan karakteristik utama dari assessment as learning ditunjukkan oleh pernyataan nomor …
  1. (1) dan (4)
  2. (2) dan (5) 
    (3) dan (6)
  3. (4) dan (5)

  1. Berikut ini pernyataan tentang kompentensi keterampilan
  1. Kemampuan berpikir mencakup : mengingat, memahami,  menerapkan, menganalisis, mengevaluasi, danmencipta
  2. Kemampuanbelajarmencakup : mengamati, menanya, mengumpulkan, menalar/ mengasosiasi, danmengkomunikasikan
  3. Kemampuanberpikirdantindak mental non motoriksepertimengambilkeputusan, menyusunstrategi, bernalar.
  4. Kemampuanpraktiklaboratoriumseperti: merangkaialat, menimbangataumengukurmembuatgrafik, danmenafsirkangrafik.
Pernyataan yang termasukkategoriketerampilanabstrakterdapatpadaangka …
  1. (1), (2) dan (3)
  2. (1), (2) dan (4)
  3. (1), (3) dan (4)
  4. (2), (3) dan (4)

  1. Perhatikantabel di bawahini!
KD
Praktik
Produk
Proyek
Portofolio
Nilaiakhir (Pembulatan
4.1
87







P
4.2
66
75






Q
4.3




92



R
4.4


75

82



S


Nilai P, Q, R dan S secaraberturut-turutadalah …
  1. 87; 70; 92; 79; 
  2. 87; 75; 92; 79;
  3. 87; 75; 92; 82;
  4. 87; 66; 92; 75;

  1. Pendekatansaintifikdapatdilakukanmelaluiberbagaimetode. Metode yang kurangsesuaidengapendekatansaintifikadalah …
  1. Simulasi
  2. ceramah
  3. Diskusi
  4. Eksperimen

  1. Perhatikanpernyataanberikut!
  1. Menentikanstrategipembelajaranpadasetiapkompetensidasar
  2. Menemukanpenyebabkelemahansiswadalammenguasaimateri
  3. Mengidentifikasikelemahan yang dialamisiswapadasetiap KD
  4. Menyimpulkankompetensi yang telahdicapaisiswa
Pernyataantersebutmerupakanlangkah-langkah yang dapatdilakukanpendidikdalam …
  1. Membuattesterstandar
  2. Merancangpembelajarankonseptual
  3. Melakukanpenilaiankelas
  4. Menyusunsilabus

  1. Untukmeningkatkankemampuansiswamemecahkanmasalahlingkungan, IbuLusimenugaskansiswanyamembuatkaryadarisampahorganik. Iamerencanakanuntukmenilaihasilkaryasiswaberdasarkankegunaan, nilaijual, dankeindahan. Teknikpenilaianapakah yang sebaiknyaialakukan?
  1. Teslisan
  2. Penilaianpraktik
  3. Penilaianproduk
  4. Portofolio


  1. Pernyataan yang tidaktepatberkaitandenganpenilaiansikapadalah …
  1. Hasilobservasiolenpendidikselamasatu semester selama proses pembelajarandan di luar proses pembelajaranmerupakansumberinformasiutama, sedangkanpenilaiandiridanpenilaianantartemanmerupakaninfomrasipenunjang
  2. Hasilpenilaianpencapaiansikapolehpendidikdisampaikandalambentukpredikat, sedangkanhasilpenilaianolehsatuanpendidikandisampaikandilaporkandalambentukpredikatdan/ataudeskripsi
  3. Catatanhal-halpositifdanmenonjoldalamjurnaldigunakanuntukmenguatkanperilakupositif, sedangkancatatanperilakunegatifdigunakanuntukpembinaan. Berdasarkancatatantersebutpendidikmembuatdeskripsisikappersertadidikselamasatu semester
  4. Langkah-langkah yang dapatdilakukanpendidikdalampelaksanaanpenilaiansikapantaralain :pertama, mengamatiperilakupesertadidik; kedua, mendokumentasiperilakupeseradidik; danketiga; menindaklanjutihasilpengamatan.


  1. Teknikpenilaian yang dapatdigunakanuntukmenilaiketerampilansiswadalammenggunakanalatsertaprosedurkerjadalamlaboratoriumadalah …
  1. Penilaiantertulis
  2. Penilaianproduk
  3. Penilaianpraktik
  4. Penilaianprojek


  1. URAIAN  

  1. Bagaimanaupaya guru melaksanakanliterasidalampembelajaran di sekolah?
  2. KepalaSekolahinginmeningkatkankompetensibaik guru maupunpesertadidiknyauntukmencapaikecakapanabad 21 (kompetensiberpikirtingkattinggi /HOTS). Sebutkankompetensiabad 21 tersebut!
  3. Pak Firmanadalah guru SD kelas 4 akanmenerapkan program penguatanpendidikankarakater (PPK) melaluipembelajaran di kelas yang terintegrasidengankurikulum? Apa yang seharusnyadilakukan?
  4. Hasilmusyawarah SD Sukamajutelahmenentukannilai KKM untuksatuanpendidikan 75 dengananjang interval untuksetiappredikatadalah 8,3.
Tentukanrentangpredikat SD Sukamajutersebutdaripredikatterendahsampaidenganterendah!
  1. Seorang guru kelas 1 SD akanmelaksanakanpembelajarantematikterpadu. Sebelummelaksanakanpembelajaran guru tersebutmembuatperancanganpembelajarantematikterpadu? Bagaimanacaraperancangannya? 
LEMBAR JAWABAN POST TEST
NAMA     :.......................................................
KELAS    :.......................................................
UNIT KERJA    :.......................................................
  1. PILIHAN GANDA
NO.
PILIHAN JAWABAN

NO.
PILIHAN JAWABAN
1.
A
B
C
D

11.
A
B
C
D
2.
A
B
C
D

12.
A
B
C
D
3.
A
B
C
D

13.
A
B
C
D
4.
A
B
C
D

14.
A
B
C
D
5.
A
B
C
D

15.
A
B
C
D
6.
A
B
C
D

16.
A
B
C
D
7.
A
B
C
D

17.
A
B
C
D
8.
A
B
C
D

18.
A
B
C
D
9.
A
B
C
D

19.
A
B
C
D
10.
A
B
C
D

20
A
B
C
D


  1. URAIAN
  1. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................


  1. ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
  1. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
  1. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
  1. ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Komentar

  1. Bermanfaat banget nih pak..lengkap banget kisi kisi sampe form isiannya
    Makasih ya infonya

    BalasHapus
    Balasan
    1. Alhamdulillah terima kasih kak Semoga PKP ini memberikan manfaat besar untuk kemajuan pendidikan era 4.0.

      Berdoa saya bisa Lulus hingga tahap akhir Aamiin

      Hapus
  2. Pertanyaan2 ini lumayan menguras otak. Udah lama gx dihadapin soal kek gini. Heheh

    BalasHapus
    Balasan
    1. Sebelum masuk ke soal-soal memang harus ada pelatihan dan baca teori dulu kak agar mudah memahami. PKP program kementerian cukup relevan untuk Guru Sasaran.

      Hapus
  3. Wowwww semacam tryout ujian pas baca contoh2 soalnya ya pak

    BalasHapus
    Balasan
    1. Benar kak Mardha, boleh dibagikan ke teman-teman kakak jika diperlukan, selamat mencoba

      Hapus
  4. Balasan
    1. Banget kak, belajar tentunya modal utama hee

      Hapus
  5. 먹튀사이트 걱정이 단 하나도 없는 먹튀검증대! 우리 먹튀검증사이트는 도메인 서버 이력, 네임 서버, 운영 기간, 운영진 현황 등을 샅샅이검토하여 안전하고 환전이 빠른 업체만을 소개합니다. 단 한번이라도 먹튀가 발생한 업체는, 먹튀검증대 보증업체에서 제명됩니다. 확실한 검토를 바탕으로 메이저놀이터, 안전놀이터, 사설 토토사이트 를 소개해드립니다.

    BalasHapus

Posting Komentar

Terima kasih atas kunjungannya semoga menginspirasi jangan lupa tulis komentarmu di kolom komentar dan dapatkan informasi terbaru di setiap postingan. Jangan lupa follow akun Instagram @efrideplin dan Twitter @efrideplin87 juga YouTube Efri Deplin. Terima kasih semoga menginspirasi.

Postingan Populer